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提问人:网友qpl4226 发布时间:2022-01-06
[主观题]

某机构组织了一个针对家政女工的维权小组。在小组活动中,社会工作者设计了一个“我和你”的小组活动

,让组员找到和自己的年龄、兴趣、家乡等相同的组员,使组员们尽快熟悉起来。同时,社会工作者还设计了几个游戏以促进组员间信任关系的建立,据此判断,该小组应处在()。

A.工作准备阶段

B.工作开始阶段

C.中期转折阶段

D.后期成熟阶段

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更多“某机构组织了一个针对家政女工的维权小组。在小组活动中,社会工作者设计了一个“我和你”的小组活动”相关的问题
第1题
小组活动的设计是小组工作的一个非常重要的技巧,社会工作者在设计小组活动时要综合考虑多方面因素,下列表述不正确的是()。

A. 小组活动只是实现小组工作目标的中介性工具

B. 在设计小组活动时,社会工作者需要分析每一位组员的生理、心理、教育程度等个体特征,设计出有针对性的、适合组员能力的小组活动

C. 不同阶段的小组活动方案,都应该包含经验分享环节

D. 小组活动的资源供应与经费预算不属于小组活动的基本要素

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第2题
小组规范是社会工作者与小组组员一起建立起来的适合管理和协调组员行为的准则。社会工作者在一次小组活动中与组员制定了以下规范:组员之间相互平等,要彼此尊重;对组员要开放;要团结合作;对于组员间的差异要采取非评判的态度等。社会工作者与组员制定的以上规范属于()。

A.社会性规范

B.文化规范

C.角色规范

D.秩序性规范

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第3题
社会工作者老康为中年丧偶妇女群体开展心理辅导。一段时间后,老康希望借助实验研究的方法来检验服务效果。她最适宜选择的实验设计是()。

A.单后测控制组设计

B.索罗门四组设计

C.前后测控制组设计

D.简单时间序列设计

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第4题
志愿者需要专业管理的理由包括()。

A.许多机构的志愿者越来越多,受到政府或社会赞助者的期待压力的影响,因而需要专业管理

B.志愿者是最有价值的工作人员和伙伴

C.社会越来越关注志愿服务所带来的负面效果

D.志愿者在奉献时间、知识和技能时,更重视自我的收获

E.志愿者有很高的自主性和自发性,希望受到专业管理

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第5题
社会工作不但关注现有问题的解决,而且特别注重从预防和发展的角度开展工作,“授之以渔”,“助人自助”反映了社会工作()的变化。

A.过程模式

B.问题导向模式

C.优势视角模式

D.目标模式

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第6题
天性乐观的老马突然自杀身亡,同事们十分震惊和悲伤。社会工作者对老马的同事进行团体辅导,协助他们表达对死者的怀念,并建议不要过度猜疑死因。社会工作者在这场危机介入中遵循的原则是()。

A.输入希望

B.恢复自尊

C.限定目标

D.培养自主能力

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第7题
小海四岁时父母离异,被寄养在叔叔婶婶家里,他在上小学后表现出学习习惯差,上课思想经常开小差,与其他同学关系很差,并且喜欢打架。不管叔叔、婶婶、老师怎样耐心教育或是严肃批评,他都显得很麻木,教育效果低,注意力集中时间很短暂,自己管不住自己。按照行为是否符合正常模式和社会规范的标准,小海的行为是()。

A.习得行为

B.偏差行为

C.反社会行为

D.消极行为

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第8题
某城区从事老人服务的6位社会工作者每月都聚在一起开督导会议,讨论在老人服务中遇到的困难、障碍及其应对方法,每次会议推选一位成员轮流主持,每位成员都有主持会议的机会。这种督导形式的特点包括()。

A.成员应是机构督导

B.成员以同等地位参与

C.成员是新进机构人员

D.成员可以来自不同机构

E.成员在专业上有共同需求

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第9题
志愿者督导最需要发挥的行政功能是()。

A.管理运作

B.总结评价

C.拟定计划

D.群众调查

E.工作表现

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第10题
社会工作作为助人活动,主要形式包括()。

A.思想开导

B.团体辅导

C.适当的赞扬

D.精神鼓励

E.物质帮助

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