某机构组织了一个针对家政女工的维权小组。在小组活动中,社会工作者设计了一个“我和你”的小组活动
A.工作准备阶段
B.工作开始阶段
C.中期转折阶段
D.后期成熟阶段
A.工作准备阶段
B.工作开始阶段
C.中期转折阶段
D.后期成熟阶段
A. 小组活动只是实现小组工作目标的中介性工具
B. 在设计小组活动时,社会工作者需要分析每一位组员的生理、心理、教育程度等个体特征,设计出有针对性的、适合组员能力的小组活动
C. 不同阶段的小组活动方案,都应该包含经验分享环节
D. 小组活动的资源供应与经费预算不属于小组活动的基本要素
A.社会性规范
B.文化规范
C.角色规范
D.秩序性规范
A.单后测控制组设计
B.索罗门四组设计
C.前后测控制组设计
D.简单时间序列设计
A.许多机构的志愿者越来越多,受到政府或社会赞助者的期待压力的影响,因而需要专业管理
B.志愿者是最有价值的工作人员和伙伴
C.社会越来越关注志愿服务所带来的负面效果
D.志愿者在奉献时间、知识和技能时,更重视自我的收获
E.志愿者有很高的自主性和自发性,希望受到专业管理
A.过程模式
B.问题导向模式
C.优势视角模式
D.目标模式
A.输入希望
B.恢复自尊
C.限定目标
D.培养自主能力
A.习得行为
B.偏差行为
C.反社会行为
D.消极行为
A.成员应是机构督导
B.成员以同等地位参与
C.成员是新进机构人员
D.成员可以来自不同机构
E.成员在专业上有共同需求
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