题目内容
（请给出正确答案）
A.多美的一幅画啊！
B.哪儿也不如故乡美啊！
C.妙啊！这个主意太妙了！
D.过马路要小心啊！
参考答案
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网友提供的答案
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A、阴平 可以变为轻声。
B、上声能变为轻声。
C、阳平可以变为轻声。
D、普通话的四个声调都可以转为轻声。
终于到了分角色朗读的时候了，可事先安排的小丽怯场，不敢举手，李老师几次示意，将目光投向她，可小丽却将头埋得更低了...李老师的声音有了变化，连说几遍：“哪位同学愿意来读小蝌蚪的话呢?”在后排的小强终于举起了手，李老师环顾了四周，始终没有其他任举手，小强朗读了小蝌蚪的话，小强声音响亮，不过上周才学的几个词语却读错了。读完了课文，李老师又问：“同学们对课文理解了吗?如果还有什么问题就提出来，没有的话我们就进入下一步。”小强又举起了手，“老师蝌蚪的尾巴去哪里了呢?是像壁虎那样脱落了吗?”李老师一下子愣住了......下课的铃声也响了起来。
1.对该案例中李老师的评价正确的有( )
A.李老师注意预设性教学
B.李老师注意生成性教学
C.李老师主要采用了讲授法和演示法
D.李老师采用了问题--探究的问题的探究教学模式
E.李老师采用了相互调试的课程取向
2.针对这堂课，如果你是李老师，还可以做哪些改进?( )
A.应要求所有学生预习，复习相关知识
B.应设计好导入语，引发学生的求知欲
C.应用语言直观，不要用图像直观，因为学生对小蝌蚪，小青蛙形状已有了解
D.应全部采用多媒体教学，不在黑板上板书，节省时间。
E.应充分考虑学情，课堂教学要灵活多变
A.发票要全联一次填写
B.纳税人进行电子商务可以不开具发票
C.发票可以跨省、直辖市、自治区开具
D.开具发票后，如发生销售折让的，在收回原发票并注明“作废”后，重新开具发票
A. 使用抗精神药物来改变人格结构
B. 对有攻击行为的人格障碍者，可以予以少量碳酸锂
C. 总体而言，人格障碍的治疗效果不好
D. 治疗目的之一是帮助患者建立良好的行为模式，纠正不良习惯
E. 给予心理治疗和教育、训练
A. 使用抗精神药物来改变人格结构
B. 对有攻击行为的人格障碍者，可以予以少量碳酸锂
C. 总体而言，人格障碍的治疗效果不好
D. 治疗目的之一是帮助患者建立良好的行为模式，纠正不良习惯
E. 给予心理治疗和教育、训练
A、in / an 、 en / en 、 eng / ing 、 ang / in
B、ing / an 、 en / eng 、 eng / in 、 ang / in
C、ing / an 、 en / en 、 eng / ing 、 ang / in
D、ing / an 、 en / en 、 eng / ing 、 ang / ing
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