题目内容
（请给出正确答案）
A.局外观察
B.参与观察
C.有目的观察
D.自由观察
参考答案
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网友提供的答案
更多“教育研究方法中的观察法，从观察者的角度看，一般分为（)”相关的问题
A.强调研究者以参与性观察者的身份，努力从研究对象的角度概括与解释教育情境
B.把课堂教学作为一个整体来研究
C.在自然状态下对教育现象采用“故事叙述”的方法进行深入的描述
D.研究结论客观，适合所有的教学
A.强调研究者以参与性观察者的身份，努力从研究对象的角度概括与解释教育情境
B.把课堂教学作为一个整体来研究
C.在自然状态下对教育现象采用“故事叙述”的方法进行深入的描述
D.研究结论客观，适合所有的教学
A.自然观察法的观察者需要接受训练，实验室观察法的观察者不需要接受训练
B.自然观察法的观察者需要接受训练，实验室观察法的观察者也需要接受训练
C.自然观察法的观察者不需要接受训练，实验室观察法的观察者则需要接受训练
D.自然观察法的观察者不需要接受训练，实验室观察法的观察者也不需要接受训练
A.自然观察法的观察者需要接受训练，实验室观察法的观察者不需要接受训练。
B.自然观察法的观察者需要接受训练，实验室观察法的观察者也需要接受训练。
C.自然观察法的观察者不需要接受训练，实验室观察法的观察者则需要接受训练。
D.自然观察法的观察者不需要接受训练，实验室观察法的观察者也不需要接受训练。
观察法是定性研究中的常用方法，根据观察者与被观察者的接触程度，可以将观察法分为（）。
A.参与观察和非参与观察．
B.正式观察和非正式观察
C.直接观察和间接观察
D.结构式观察和非结构式观察
昆体良的《雄辩术原理》被誉为西方第一本教学著作。从研究方法的角度看，昆体良的研究处于
A．直觉观察时期
B．以分析为主的方法论时期
C．形成独立学科时期
D．教育研究的变革期
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