简述学习文献检索课的意义。

A.了解医学及相关专业文献信息的基本知识

B.掌握常用医学信息资源数据库的使用方法

C.掌握快速、准确地从主要数据库中获取自己所需要的信息

D.培养自己的信息意识和素养，提高获取与利用信息的技能

E.培养研究能力、创新能力和终身学习能力打下坚实的基础

A.了解医学及相关专业文献信息的基本知识

B.掌握常用医学信息资源数据库的使用方法

C.掌握快速、准确地从主要数据库中获取自己所需要的信息

D.培养自己的信息意识和素养，提高获取与利用信息的技能

E.培养研究能力、创新能力和终身学习能力打下坚实的基础

A.了解医学及相关专业文献信息的基本知识

B.掌握常用医学信息资源数据库的使用方法

C.掌握快速、准确地从主要数据库中获取自己所需要的信息

D.培养自己的信息意识和素养，提高获取与利用信息的技能

E.培养研究能力、创新能力和终身学习能力打下坚实的基础

亲爱的学员，您好！ 《教育文献的检索与分析》课程即将进入尾声，为了提供给大家更多完成课程作业的时间，课程团队在第四讲先发布课程最终的作业，该作业涉及第五讲的学习内容，希望大家坚持学习完课程的所有教学内容。 课程结课作业内容： 本课程的结课作业是根据个人研究兴趣与研究基础完成一份文献检索与分析报告 作业提交要求： 1.作业上交格式：务必为PDF格式（如若忘记如何将文档转成PDF格式，可以返回课程准备篇学习相关内容，若使用其他格式如word文件可能会文件乱码的情况，请自行负责结果）； 如若选择文献摘录表方法完成文献阅读与分析，请将文献检索与分析报告PDF格式文件和文献摘录表Excel文件打包成一个压缩包文件上传 2.作业命名：日期+结课作业+选题+姓名（例：20200328+结课作业+核心素养+张宝辉） 3.作业提交截止时间：4月14日23：30（周二） 作业互评要求： 1.互评开放时间：4月15日10：00（周三） 2.互评截至时间： 4月19日23：30（周日） 3.课程作业采取学生互评的方式评分，请在规定时间内参与互评，未参与互评的学生，在该作业部分只能获得0分。 4.为其他学员进行互评的作业数量最少个数为6个。未达到互评数的学生只能获得作业总成绩的80%。 5.系统默认互评下的学生作业成绩为：将每个得分项去掉最小值和最大值后，取每个得分项的平均值之和。 6.特别注意：如发现抄袭，直接按零分处理 结课作业要求请点击下载“附件二：第四期《教育文献的检索与分析》慕课课程结课作业模板及要求等相关文件”查看！ 该压缩包内包含四个文件： 1）第四期《教育文献的检索与分析》慕课课程结课作业评分细则 2）第四期《教育文献的检索与分析》慕课课程结课作业要求 3）第四期《教育文献的检索与分析》慕课文献检索与分析报告模板 4）第四期《教育文献的检索与分析》慕课文献摘录表模板

学习“思想道德修养与法律基础”课的意义是什么？