题目内容
（请给出正确答案）
A.“耻”曾在中华文化中占有重要地位
B.“人不可以无耻”
C.“耻感文化”应被重新提倡
D.“耻”关系国家和民族命运
参考答案
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网友提供的答案
更多“作为文化意义的“耻”，在传统道德伦理格局和社会文化体系中曾被置于无上之位。孟子说：“人不可以”相关的问题
A.诚信是中华民族伦理道德规范的主要内容
B.春秋时期，诚信思想逐渐明确
C.隋唐时期，确立了“信”在中国传统道德体系中的重要地位
D.战国时期，诚信作为完整的道德概念最终形成
A.不能低估现实伦理困境可能存在的复杂性,尤其需要对工程实践场景及其社会、传统、文化的特殊性进行更多的了解
B.不能简单地认定在所有案例中均不存在任何真正道德意义的差别
C.有争议的案例是根据与它最相似的范例比较来定性的
D.对涉及道德问题的争议进行适当的分类
E.慎重考虑规范的适用条件
管理之所以需要伦理道德，是因为（）。
A.现代社会经济运行面临诸多伦理困境与道德风险
B.伦理道德作为有效的文化工具可以帮助组织更好地达到经济目的
C.伦理道德是现代社会的核心价值构件，具有特殊的管理意义和文明意义
D.如果管理者能够“道德”一点的话，经济活动中的交易成本可能会降低
A、现代社会经济运行面临诸多伦理困境与道德风险
B、伦理道德作为有效的文化工具可以帮助组织更好地达到经济目的
C、伦理道德是现代社会的核心价值构件，具有特殊的管理意义和文明意义
D、如果管理者能够“道德”一点的话，经济活动中的交易成本可能会降低
这段文字意在强调以“克己”为出发点的传统中国道德体系：
A以传统的差序格局为形成基础
B是当前道德建设的主要内容
C没有超越亲疏厚薄的差序特性
D对于开拓公共性存在局限性
A.传统社会“差序格局”的伦理结构忽略了“仁”的本义
B.“分殊之蔽”的局限性导致中国传统伦理“私”的弊病
C.传统社会的伦理结构融汇了“私”和“仁”的精神内核
D.儒家仁爱精神应融合现代性价值元素方能历久弥新
A.传统道德伦理中的差等之爱、亲亲互隐会影响廉洁中的去偏去私
B.大学生处于无权无钱状态，不会滋生腐败
C.传统社会结构的差序格局为腐败的泛滥提供了土壤，大学生也难免受到影响
D.内心的期望值与社会满足度的失衡，使得大学生的道德认知和道德行为出现矛盾，继而表现出了行为失当，形成了腐败心理的根源
职业伦理教育文化模式的实践意义()。
A.整合各类教育资源，形成一体化的职业伦理教育
B.职业伦理教育的文化模式体现了对我国当前职业伦理教育所面临的文化冲突和独特的文化环境的关注
C.职业伦理教育的文化模式坚持在实践的立场上对职业伦理教育所遇到一系列两难困境进行有机的融合
D.职业伦理文化模式开创了职业伦理教育的最佳途径
E.强制灌输，老师就是对的，学习者只有听的份
F.道德是个人的事情，是家长的事情，学习者应该采取什么样的道德立场应该通过他自己的探索去完成
A.生殖细胞、胚胎的道德地位。
B.如何确定当事人的伦理关系。
C.颠覆自然法则。
D.可能被错用或滥用。
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