题目内容
（请给出正确答案）
A.鹰
B. 大雁
C. 天鹅
D. 雕
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惊弓之鸟
更羸(ying)是古时候魏(wei)国有名的射箭能手。
有一天,更羸跟着魏王到郊外去打猎,一只大雁从远处慢慢地飞来,边飞边鸣,更羸仔细看了看,指着大雁对魏王说：“大王,我不用箭,只要拉一下弓,这只大雁就能掉下来。
“是吗？”魏王信不过自己的耳朵,问道,“你有这样的本事？”
更赢说:“请让我试一下。”
更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦(xian),只听得嘣(beng)的一声响,那只大雁直往上飞,拍打两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。
“啊!”魏王看了,大吃一惊,“真有这样的本事!”
更羸笑笑说:“不是我的本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。”
魏王更加奇怪了,问,“你怎么知道的？”
更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨,飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合，还在作痛;叫得悲慘,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助,它一听到弦响,心里很害怕，就拼命往高处飞,它一使劲,伤口又裂开,就掉了下来。”
根据上述材料完成下列任务：
(1)简要分析该文的写作特点。(10分)
(2)如导小学中年段学生学习,试以定教学目标(12分)
(3)更蠃看到大雁后作出了怎样的判断,这个判断是怎样一步一步作出来的,针对该问题设计教学活动。(18分)
A.吃山楂时分泌唾液
B.排尿、排便
C.老马识途
D.眨眼反射
A．翘首以待 惊弓之鸟 不知所措
B．心旷神怡 歧路亡羊 纸醉金迷
C．魂牵梦绕 井底之蛙 浑浑噩噩
D．梦寐以求 管窥蠡测 冷冷清清
们有家归不得，在这恶劣的环境下，作者正与广大人民一样，像惊弓之鸟，惶惶不可终日，但思乡思家的心情无法形容，于是作者为了表达想家的心情，借喻小鸟归巢，去寻找温暖完整而安定的家，寻求和平无战争的安定环境而作。
A.江南丝竹
B.十番锣鼓
C.福建南音
D.广东音乐
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