题目内容
（请给出正确答案）
A.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同，它们的相互作用保持了空气含量的平衡
B.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同，南极海域海洋生产力提高后，大气中二氧化碳含量将出现负增长
C.不同海域生成与吸收温室气体的情况不同，南极海域海洋生产力提高后，减少大气中二氧化碳含量的效果将更显著
D.不同海域中生成与吸收温室气体的情况不同，南极海域海洋生产力提高后，可吸收温室气体，并减少大气中二氧化碳含量
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A.20世纪20年代提出的铁元素可提高海洋生态系统生产力的理论。
B. 硫酸铁可以让蓝色变绿。
C. 硫酸铁可大幅度提高海域硅藻等藻类的生长，促进叶绿素增长。
D. 实验证明铁元素可以提高海洋生态系统生产力。
A.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同，它们的相互作用保持了空气含量的平衡。
B.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同，南极海域海洋生产力提高后，大气中的二氧化碳含量将出现负增长
C.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同，南极海域海洋生产力提高后，减少大气中二氧化碳含量的效果将更显著。
D.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同，南极海域海洋生产力提高后，可吸收温室气体，并减少大气中二氧化碳含量
对文中①②③处画横线的三个短语的关系理解正确的一项是：
A．三者的意思实质上相同。
B．①与②的意思实质上相同，③与①②不同。
C．①与③的意思实质上相同，②与①③不同。
D．三者的意思实质上不相同。
对文中画线处的意思理解正确的一项是______。
A．新害虫的出现与能抗害虫作物分泌的“雾剂”污染环境有关
B．美国的那种转基因的玉米和棉花品种是无法对付害虫的
C．能抗虫害的玉米和棉花可能促使更不容易杀死的害虫出现
D．那种能抗虫害的作物，在抗虫害的同时，又保护了一些害虫
A.培养具备文化创造力的知识分子群体
B.正确认识通识教育的目标和方法
C.培养大学生高远的人生理想并为之奋斗
D.重视全球化背景下的国际地位与国际竞争中的实力
A．将来人工组合一个婴儿，孩子人格、个性的选择是可以办到的
B．将来人工组合一个婴儿，孩子人格、个性的选择是完全办不到的
C．将来人工组合一个婴儿，孩子人格、个性是可任意选择，随心所欲的
D．将来人工组合一个婴儿，孩子人格、个性的选择，至少有一半的可能
A.在声道轴上方，随海水深度的增加，海水温度会越来越低，声速也因此越来越慢
B.在声道轴下方，声速与海水深度成正比，与海水温度成反比
C.这样的声速差别正是使声道轴上下方的声音不断折回声道轴的重要原因
D.声道轴上下方声速的变化基本上是太阳照射和海水压力影响的结果
A.新害虫的出现与能抗虫害作物分泌的“雾剂”污染环境有关
B.能抗虫害的玉米和棉花可能促使更不容易杀死的害虫出现
C.美国的那种转基因的玉米和棉花品种是无法对付害虫的
D.那种能抗虫害的作物，在抗虫害的同时，又保护了一些害虫
A.淡与浓不能简单以是非来判断，但淡于身心更有裨益，强劲持久的浓，可能会产生负面效应
B.淡与浓就如同咖啡与茶，无法加以比较的
C.浓到好处，不易，淡到韵味犹存，更难
D.“得”不要大欣喜，大快活，“不得”不要大懊丧，大失落
A.人的欲望永远不可能得到满足
B.人应想方设法满足自己的欲望
C.体会美感应凭直觉而不能凭反省
D.欲望是万恶之源
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