突然出现的干扰噪音盖过了说话的声音，这种沟通障碍属于（)。

A.发动机转速突然上升

B. 汽车前冲且挂档出现打齿声音

C. 离合器噪音

D. 发动机噪音

A.电话接通后，客户一直与其他人说话，长时间不理睬员工

B.电话接通后一直是按键声或持续其他噪音，无用户声音

C.电话接通后长时间无客户声音

D.正常业务外呼至一半，客户出现反感情况或表示不需要，断线或客户沉默

案例分析：晨晨在刚入园时，他的妈妈就告诉老师晨晨还不会说话，老师很意外3岁的孩子怎么还不会说话呢？于是老师一直留心观察晨晨的情况，发现他能听得懂他人的说话，但自己就是不开口。转眼三周过去了，一天晨晨突然大声喊起了老师，虽然只是“师、师”的声音；又过了3天，晨晨能说出“汪”；再过了三天，晨晨说出了“饭饭”；20多天后，晨晨说出了同伴的名字：“然然、豆豆、萌萌”等；又过了一个月，他已经能说出“天线宝宝、猫和老鼠”；等到一个学期结束时，他已经会唱儿歌啦！ 你怎么看待案例中晨晨的语言和言语发展情况？（请说明晨晨的表现特点和水平、原因及教育建议）

声音的强度用分贝表示。户外居民区噪音容许标准35～45分贝；交通干线为 55—75分贝；市中心50—60分贝；工业区为55—60分贝，在这种环境中，你能暂时承受住这些声音的刺激。

噪音对人最直接的危害就是对听觉的影响，听力减弱，使你不自觉地开始大声说话，看电视节目，会逐渐增大电视的音量，甚至听不清别人的讲话。长时间在噪声中停留，还会造成噪声性耳聋。

噪音对人体的神经系统、心血管系统、消化系统、免疫系统乃至胎儿发育也都会有影响。家庭、公寓和娱乐场所的噪音尤其值得注意。如在舞厅、酒吧长期工作的青年人约30％以上患严重永久性听力损伤，长期听随身听也容易造成听力下降，严重者可以产生精神错乱。

大多数国家的听力保护标准定为90分贝。居室内的国际标准为42分贝。

噪音的防护是非常重要的，应该在公共场所设立屏蔽或障碍物，增加居民区的绿化带，限制高音喇叭的使用，阻止城市交通噪音传入居民区。建筑物内用吸声材料，以减少噪音的污染。

噪音是指什么样的声音？

A．大声说话

B．刺激耳朵的声音

C．不礼貌的语言

D．不好听的音乐

A.“你骄傲得连自己也看不起了！”句中的“自己”用来表示特别指定的成分，突出了“骄傲”的程度，朗读时需要适当地强调。

B.“妈妈，这个仇/我一定要报！”“仇”后的停顿使用强停法，即停顿的地方强制中断气息，把孩子心中的愤恨之情表达出来。

C.高语阶、快语速往往表示热切、激动的高声说话，演讲中，关键的句子常使用这种调模形式。

D.朗读《卖火柴的小女孩》的最后一部分“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，她死了……手里还捏着一把烧过了的火柴梗”，可以多用一些往上扬的声音，声音轻一些、柔一些，气息释放得多一些。

A.运动性失语

B.传导性失语

C.失读

D.命名性失语

A.当信号+噪音分布中的信号超过反应标准时

B.当噪音分布的干扰没有超过反应标准时

C.当噪音分布的干扰超过了反应标准时

D.当信号+噪音分布中的信号没有超过反应标准时