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提问人:网友zytkhr1 发布时间:2022-01-07
[单选题]

在中小学教师数据素养金字塔模型中,()是对教师发展教师数据素养的高阶要求,意在培养教师数据驱动教学的意识,形成基于数据发现问题、解决问题的教育理念,对教师提升数据素养水平意义重大。

A.意识态度层

B.基础知识层

C.核心技能层

D.思维方法层

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匿名网友[37.***.***.135]选择了 D
1天前
匿名网友[234.***.***.34]选择了 C
1天前
匿名网友[230.***.***.231]选择了 C
1天前
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1天前
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1天前
匿名网友[173.***.***.171]选择了 C
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匿名网友[165.***.***.166]选择了 A
1天前
匿名网友[205.***.***.136]选择了 A
1天前
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第1题
在中小学教师数据素养金字塔模型中,意识态度层主要包含教师数据意识和 。
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第2题
教师数据素养金字塔模型,下列说法错误的是()。

A.教师数据素养金字塔模分为意识态度层、基础知识层、核心技能层以及思维方法层

B.教师的数据意识与态度是教师提升数据素养的先决条件

C.基础知识层是教师提升数据素养的理论基础

D.思维方法是教师数据素养能力的体现,是发展评价教师数据素养的关键性指标

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第3题
在中小学教师数据素养金字塔模型中,思维方法层主要包含()。

A.数据量化思维

B.数据关联思维

C.数据驱动思维

D.数据反馈思维

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第4题
核心技能层主要是指教师对教育数据的实际操作能力,核心技能是教师数据素养能力的体现,是发展评价教师数据素养的关键指标。()
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第5题
《普通高中地理课程标准(实验)》要求教师培养公民的哪些地理素养?举例说明教师在教学中如何进行地

《普通高中地理课程标准(实验)》要求教师培养公民的哪些地理素养?举例说明教师在教学中如何进行地理素养的培养?

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第6题
教师数据素养的内涵包括()。

A.数据意识

B.数据处理

C.数据能力

D.数据伦理

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第7题
中小学教师数据素养框架包括哪几层()。

A.思维方法层

B.教学实践层

C.核心技能层

D.基础知识层

E.意识态度层

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第8题
澳大利亚颁布的()首次对教师利用课堂数据提高学生的学习效果提出了明确要求。
澳大利亚颁布的()首次对教师利用课堂数据提高学生的学习效果提出了明确要求。

A.《国家教师专业标准》

B.《国家教师素养标准》

C.《教师数据素养标准》

D.《教师信息素养标准》

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第9题
教师的道德素养,简称“师德”,是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。我
国中小学教师的职业道德要求,主要体现在__________中。

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第10题
中小学教师数据素养框架中处于最底层的是()。
中小学教师数据素养框架中处于最底层的是()。

A.意识态度层

B.基础知识层

C.教学实践层

D.思维方法层

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