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提问人：网友wangzhi0903 发布时间：2022-01-06

[主观题]

高等教育几年前就已从精英教育步入大众化教育阶段，但就业观念却并没能实现同步转变。当前，在一些

大学生脑海中，精英就业观念仍根深蒂固。在他们看来，毕业后不能到大城市、沿海城市或经济发达地区就业，不能找到热门的、高薪的、体面的工作，就是自己人生的失败。而社会也对大学生初次就业抱有高期许，在一些人看来，社会职业有着高低贵贱之分，大学生只有坐高级写字楼当“白领”、“金领”，在机关上班捧“金饭碗”，才不是“大材小用”。这段文字意在强调()。

A．大学生就业依旧很闲难

B．高等教育实际上还是精英教育

C．大学生就业应该从基层做起，不要眼高手低

D．大学生的精英就业观念需要改变

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更多“高等教育几年前就已从精英教育步入大众化教育阶段，但就业观念却并没能实现同步转变。当前，在一些”相关的问题

第1题

高等教育几年前就已从精英教育步入大众化教育阶段，但就业观念却并没能实现同步转变。当前，在一些大学生脑海中，精英就业观念仍根深蒂固。在他们看来，毕业后不能到大城市、沿海城市或经济发达地区就业，不能找到热门的、高薪的、体面的工作，就是自己人生的失败。而社会也对大学生初次就业抱有高期许，在一些人看来，社会职业有着高低贵贱之分，大学生只有坐高级写字楼当“白领”、“金领”，在机关上班捧“金饭碗”，才不是“大材小用”。对这段话主旨的概括最准确的一项是()。

A.大学生就业依旧很困难

B.高等教育实际上还是精英教育

C.大学生就业应该从基层做起，不要眼高手低

D.对大学生的精英就业观念需要改变

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第2题

高等教育几年前就已从精英教育步人大众化教育阶段，但就业观念却并没能实现同步转变。当前，在一些

大学生脑海中，精英就业观念仍根深蒂固。在他们看来，毕业后不能到大城市、沿海城市或经济发达地区就业，不能找到热门的、高薪的、体面的工作，就是自己人生的失败。而社会也对大学生初次就业抱有高期许，在一些人看来，社会职业有着高低贵贱之分，大学生只有坐高级写字楼当“白领”、“金领”，在机关上班捧“金饭碗”，才不是“大材小用”。对这段文字理解正确的一项是()。

A．大学生就业依旧很困难

B．高等教育实际上还是精英教育

C．大学生就业必须从基层做起．不能眼高手低

D．大学生的精英就业观念需要改变

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第3题

高等教育大众化是我国高等教育发展的必然选择，但过快的发展速度，也带来了诸多的现实问题，主要表现为（）。

A.高等教育中精英教育被弱化

B. 高等教育质量的下降

C. 高等教育自身发展的规律被忽视

D. 高等教育市场化观念被诱发

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第4题

我国高等教育已经步入大众化时期。（)

我国高等教育已经步入大众化时期。()

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第5题

高等教育大众化是我国高等教育发展的必然选择，但过快的发展速度，也带来了诸多的现实问题，主要表现为（）

A．高等教育中精英教育被弱化

B．高等教育质量的下降

C．高等教育自身发展的规律被忽视

D．高等教育市场化观念被诱发

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第6题

多选:以下关于改革开放的成就表述正确的是（）

A.我国经济总量已居世界第二位

B.我国已经由低收入国家跃升至中上等收入国家

C.高等教育步入大众化阶段

D.国际地位仅次于美国

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第7题

业内人士指出，随着出国留学从“精英化”逐步走向“大众化”，海归已从“_____” 逐步进入“_____”，现在

已步入“_____”，海归“去光环化”将成必然趋势。根据文意文中横线上依次填入的词语恰当的一项是（）。

A.青铜时代镀金时代黄金时代

B.黄金时代镀金时代青铜时代

C.青铜时代黄金时代镀金时代

D.镀金时代青铜时代黄金时代

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第8题

到2003年，中国已经有近92％的人口基本普及了9年义务教育，青壮年文盲率降低到5％以下，中小学学

到2003年，中国已经有近92％的人口基本普及了9年义务教育，青壮年文盲率降低到5％以下，中小学学生2.1亿多人。在发展中国家的大国里，中国义务教育普及率居于领先地位。在普及九年义务教育的同时，如今高等教育也摆脱了精英教育的模式，走向大众化。

最能准确复述这段话的主要意思是：

A．中国的义务教育在世界居于领先地位

B.中国的青壮年文盲率是在发展中国家中最低的

C．中国的义务教育包括高等教育

D.中国的义务教育和高等教育已经取得了巨大成就

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第9题

第二次世界大战后，在高等教育的大众化和多样化的声浪中，各国出现了新的办学形式，把现代化的技术运用于教学，先后出现了广播大学、电视大学、函爱大学、虚教大学等以教学手段命名的新型高等学校。（)

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第10题

从1999年开始的大学扩招表现了我国在教育制度改革上的（)A．义务教育年限的延长B．普通教育与职业教

从1999年开始的大学扩招表现了我国在教育制度改革上的()

A．义务教育年限的延长

B．普通教育与职业教育的综合化

C．高等教育的大众化

D．终身教育体系的建构

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