要求组员有民主参与社会生活的动机和潜能的是小组工作模式中的()。A.发展模式B.治疗模式C.互动模
要求组员有民主参与社会生活的动机和潜能的是小组工作模式中的()。
A.发展模式
B.治疗模式
C.互动模式
D.社会参与模式
E.社会目标模式
要求组员有民主参与社会生活的动机和潜能的是小组工作模式中的()。
A.发展模式
B.治疗模式
C.互动模式
D.社会参与模式
E.社会目标模式
A.是最早的小组模式
B.小组目标是培养小组组员的社会责任感
C.强调形成小组互助关系
D.小组组员有民主参与社会生活的动机和潜能
E.强调组员在互动中得到成长
互动模式要求小组组员在团体中有()的动机和能力。
A.民主参与社会生活
B.平等互惠
C.促进个人改变
D.获得自我成长
E.积极参与治疗
社会目标模式的基本假设是()。
A.小组组员通过在小组互动过程中形成共同的目标,可以主动推动小组过程,在这个过程中组员能够获得自我发展,提升参与能力和更好地适应社会生活的能力
B.个人的社会关系与适应方面的问题能够通过小组的方式得到治疗
C.小组组员通过在小组互动过程中形成共同的目标,可以主动推动小组过程,在这个过程中组员能够获得自我发展,提升参与能力和承担有积极意义的社会行动的能力
D.小组组员通过在小组互动过程中形成共同的目标,可以主动推动小组过程,在这个过程中组员能够获得自我实现,提升参与能力和承担有积极意义的社会活动的能力
E.通过小组,使组员发掘自身潜能,增加社会交往信心、知识和技巧,以更好地适应生活
A.使能者原则
B.积极参与原则
C.开放性的互动原则
D.平等性的互动原则
E.面对面的互动原则
A.积极参与原则
B.全民主动原则
C.开放性的互动原则
D.平等性的互动原则
E.面对面的互动原则
A.鼓励和引导他们自由充分地参与小组活动和决策
B.创造有利于组员参与和投入的小组氛围
C.要强调、重视和相信组员有改变自己问题及环境的能力
D.通过小组工作过程培养起组员民主参与的精神
A.小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所
B.个人与个人之间、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系
C.个人的社会关系与社会适应方面的问题可以通过小组工作的方式得到治疗和康复
D.社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动,可以发掘组员的自身潜能,增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力
E.习得适应社会生活的经验,由此获得自我发展,改变适应能力不足的问题,恢复和发展其社会功能
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