题目内容
（请给出正确答案）
A．虐待
B．忽视
C．疏于照顾
D．剥夺
E．冷漠
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更多“高龄老人王婆婆在老伴去世后，经常被子女反锁在家中，子女不让她出门，不让她与外界有接触。社会工作”相关的问题
高龄老人王阿婆在老伴去世后，经常被子女反锁在家，不让出门，社会工作者认为王阿婆遭遇的是()老人的问题。
A．忽视
B．冷漠
C．疏于照顾
D．虐待
E．剥夺
丁克老人：指婚后未生育子女，也没有领养过子女的老人。下列属于丁克老人的是：
A．丁大爷一生未娶，一直住在姐姐家，姐姐和姐夫相继去世后，他才找了一个老伴，不料老伴又先他而去
B．65岁的赵大爷，唯一的孩子10年前在车祸中身亡，去年老伴又离他而去，他倍感寂寞
C．蔡某婚后一直未育，也不愿意领养小孩，年近不惑的她，每天最大的乐趣就是抱着自己的宠物狗看电视剧
D．李某一生未婚，有一个干女儿，不住在一起，因身有残疾生活只能半自理，社区经常派志愿者照料她的生活起居
A.与李大爷的子女开展家庭会议，商讨老人的照顾问题
B.与民政部门联系，建议李大爷进驻当地养老院
C.与李大爷的子女商议，密切关注李大爷的日常行为，防止其自杀
D.对李大爷展开理性情绪治疗，让其认识到其想法的错误
A.身体虐待
B.心理虐待
C.物质虐待
D.性虐待
E.疏于照料
前不久，陈教授由于听戏回家较晚，到家后，发现老伴躺在地板上，呼吸微弱，连忙送往医院；但是，由于错过最佳抢救时间，当子女赶到时，老伴已经离开了人世。子女们把母亲的去世归咎于父亲“回家过晚”，双方之间的裂痕加深，子女们用冷言冷语讥讽老人，探望次数大大减少。老人整日待在家中，经常酗酒，酗酒后会痛哭流涕，喃喃自语，认为老伴的死是自已造成的……还不到一个月，原本身体康健、开朗乐观的陈教授，变得骨瘦如柴，精神恍惚。社区服务中心了解情况后，决定派社区工作者小张开展工作，经过全面了解后，小张准备从家庭思维的角度介入。
问 题
1．在上述案例中，家庭思维是指什么？
2．在上述案例中，陈教授主要面临的困境是什么？
3．针对这些困境，小张应采取怎样的介入策略？
4．通过以上分析，请归纳老年社会工作的内容。
案例二：
陈教授现年65岁，退休前在上海一所著名大学任教，学生遍布全国各地。由于陈教授早年在外地“插队”，一子一女是在母亲的拉扯下长大的，因而对父亲的“不管不问”颇有怨言。陈教授妻子在世时，子女们因为母亲还经常回来探望。陈教授还有个弟弟和两个侄子在上海，彼此经常串门，因此，他的晚年生活平静安详。
前不久，陈教授由于在外娱乐回家较晚，到家后，发现老伴躺在地上，呼吸微弱，连忙送往医院；但是，由于错过了最佳抢救时间，当子女赶到时，老伴已经离开了人世。子女们把母亲的去世归咎于父亲“回家过晚”，双方之间的裂痕加深，子女们用冷言冷语讥讽老人，探望次数大大减少。父子两代人之间的沟通渐渐陷入困境，原本可以说清的问题，随着日子一天天过去而变成更加难以逾越的交流障碍。老人整日待在家中，经常酗酒，酗酒后会痛哭流涕，喃喃自语，认为老伴的死是自己造成的……还不到一个月，原本身体健康、开朗乐观的陈教授就变得骨瘦如柴、精神恍惚。社区服务中心了解情况后，决定派专业社工小张前往开展工作。经过全面了解后，小张准备从家庭思维的角度介入。
问题：
请说明，在上述案例中，家庭沟通理论的含义是什么？
A.个案辅导
B.社区社会工作
C.社区照顾
D.个案管理
A.推进老李与社会老人的融合
B.为老李提供个案心理辅导
C.影响社会及环境的决策
D.协助老李提高自我管理
A.推进老李与社会老人的融合
B.为老李提供个案心理辅导
C.影响社会及环境的决策
D.协助老李提高自我管理
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