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提问人:网友zhuifengwy 发布时间:2022-01-06
[主观题]

今天“读”的含义是什么?A.很快读完一部大部头的著作B.读懂一些外文资料C.能边读边翻译成某种外语D

今天“读”的含义是什么?

A.很快读完一部大部头的著作

B.读懂一些外文资料

C.能边读边翻译成某种外语

D.迅速读出网上的信息资源

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更多“今天“读”的含义是什么?A.很快读完一部大部头的著作B.读懂一些外文资料C.能边读边翻译成某种外语D”相关的问题
第1题
王亮从1月5日开始读一部小说,如果他每天读80页,到1月9日读完;如果他每天读90页,到1月8日读完,为了不影响正常学习,王亮准备减少每天的阅读量,并决定分a天读完,这样,每天读a页便刚好全部读完,这部小说共有()页。

A.376

B. 256

C. 324

D. 484

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第2题
《增删算法统宗》记载:“有个学生资性好,一部孟子三日了,每日增添一倍多,问若每日读多少”其大意是:有个学生天资聪慧,三天读完一部《孟子》,每天阅读的字数是前一天的两倍,问他每天各读多少个字已知《孟子》一书共有34 685个字,设他第一天读x个字,则下面所列方程正确的是()

A.x+2x+4x=34 685

B.x+2x+3x=34 685

C.x+2x+2x=34 685

D.x+x+x=34 685

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第3题
手头有一部《杜工部集》,是粤东翰墨园光绪年间刊印的五家评本。印工虽也精致,但并不是什么古本、善本
。所谓“五家”,是指王弇洲、王遵岩、王阮亭、宋牧仲、邵子湘。各家评语,分别以紫、蓝、朱、黄、绿几种颜色套印。它的好处,在于点评诸家,有站着读的勇气,没有只磕头不说话的陋腐气,不时会有“不成句”、“亦无意味”、“不见佳”、“亦不好”、“不足诵也”之类的评语跃出。 这段文字中“站着读”的含义是()

A.站着读书

B.没有只磕头不说话的陋腐气

C.平等而不留情面的批评

D.不客气地指出杜诗的缺点

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第4题
今天“写”的含义是什么?A.能将自己的想法写在网上B.会用外文发表文章C.能翻译各种外文资料D.经常

今天“写”的含义是什么?

A.能将自己的想法写在网上

B.会用外文发表文章

C.能翻译各种外文资料

D.经常发表学术性的论文

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第5题
巴金的著作不是一天就能读完的,《家》是巴金的著作,所以《家》不是一天可以读完的。这句话()A.正确B.

巴金的著作不是一天就能读完的,《家》是巴金的著作,所以《家》不是一天可以读完的。这句话()

A.正确

B.错误

C.《家》可一天读完

D.《家》一天读不完

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第6题
文中提到阅读小说应注意:A.身体健康时才读B.要控制阅读时间C.烦恼时应该阅读D.应该一口气读完

文中提到阅读小说应注意:

A.身体健康时才读

B.要控制阅读时间

C.烦恼时应该阅读

D.应该一口气读完

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第7题
联系第二段内容来看,“自由自在晶莹剔透的灵魂啊,分明已化作奔月的嫦娥”,这句话的含义是什么:A.读

联系第二段内容来看,“自由自在晶莹剔透的灵魂啊,分明已化作奔月的嫦娥”,这句话的含义是什么:

A.读书产生丰富的联想

B.读书能够产生智慧

C.读书使人心灵得到净化、升华

D.读书能够提升知识水平

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第8题
下面是老师在教学《我有一个梦想》第二课时的课堂环节:比较阅读1.删掉一百年后的今天表达效果有何不同?一部分生读对以上案例的分析不正确的一项是()

A.让学生体会在比较朗读中体会排比句式的作用

B.采用个别朗读与齐读相结合的方式,在反复朗读中体会本文激情飞扬、极富感召力的语言特点

C.学以致用,提高语言表达能力

D.学写演讲词,脱离了语文学习目标,加重了学生的课业负担

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第9题
上网使用IE浏览网页,如果用户喜欢网页的内容或者访问的网页信息较多,联网时一时无法很快读完,可以在IE工作窗口中单击(),来保存网页

A.文件中属性命令

B.文件中另存为命令

C.工具中的Internet选项命令

D.收藏中的添加到收藏夹命令

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第10题
马克思的著作是一天读不完的,《共产党宣言》是马克思的著作,所以《共产党宣言》不是一天可以读完的。
这句话()

A.意味着《共产党宣言》不是马克思的著作

B.马克思的著作非常多

C.完全错误

D.可能对,也可能错,要根据具体情况而定

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