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提问人:网友shudisz 发布时间:2022-01-06
[主观题]

有位思想家说过这样一句话:“让每一个人都辛勤地忙碌着吧!让每一个人都最大限度的干适合于他们的

工作吧!每个人面对死神的时候都应该敢于坦然地说:我问心无愧,我尽了自己最大的努力。”你对这句话的感受是()。

A.人是懒惰的,要让每一个人都有事情做,不能让他们歇息下来

B.如果每一个人不能干适合于他们的工作,那么这样的工作是不会取得成绩的

C.每一个人都有死亡的时候,只有死亡的时候才能停止工作

D.无论干什么,只有尽了自己的最大努力,才可能取得更大成效

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第1题
有位思想家说过这样一句话:“让每一个人都辛勤地忙碌着吧,让每个人都最大限度地干适合于他们的工
作吧,每个人面对死亡的时候都应该敢于坦然地说:‘我问心无愧,我尽了自己最大的努力’。”你对这句话的感受是()。

A.人是懒惰的,要让每一个人都有事情做,不能让他们歇息下来

B.如果每个人不能干他们的工作,那么这样的工作是不会取得成绩的

C.每个人都有死亡的时候,只有死亡的时候才能停止工作

D.无论干什么,只有尽了自己最大的努力,才能取得最大的成效

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第2题
填入下面划线部分最合适的一组是()。 有位作家曾经说过这样一段话,如果一个人想使自己生活的

填入下面划线部分最合适的一组是()。 有位作家曾经说过这样一段话,如果一个人想使自己生活的扁舟轻松前行,那么他必须要让它_____的仅仅局限于必不可少之物品,要不然轻则_____无以进,重则可能压沉_____自己的生活之舟。这里的道理很清楚,什么都舍不得放下,往往_____什么都不得不_____。

A.装载徜徉致使割爱

B.承载徘徊导致舍弃

C.装载徘徊致使舍弃

D.承载倘样导致割爱

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第3题
19世纪早期法国思想家傅立叶说:“任何一个劳动者都由于个人利益而与群众处于斗争状态,对群众不怀好意。医生希望自己的同胞患寒热病,律师则希望每个家庭都发生诉讼;„„在文明制度的经济体系中,每一个人都这样处在蓄意与群众斗争的状态中。”这种现象表明()

A.社会转型中人们精神的扭曲

B.经济危机中社会秩序的混乱

C.工业革命加剧人们私利观念

D.资本家对剩余价值无限追求

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第4题
法国著名思想家()说过:“我不同意你说得每一句话,但是我誓死捍卫你说话的权力。”

A.伏尔泰

B.卢梭

C.罗曼罗兰

D.德加莫兰

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第5题
19世纪早期法国思想家傅立叶说:“任何一个劳动者都由于个人利益而与群众处于斗争状态,对群众不怀好意。医生希望自己的同胞患寒热病,律师则希望每个家庭都发生诉讼;„„在文明制度的经济体系中,每一个人都这样处在蓄意与群众斗争的状态中。”这种现象表明()

A. 社会转型中人们精神的扭曲

B. B.经济危机中社会秩序的混乱

C. C.工业革命加剧人们私利观念

D. D.资本家对剩余价值无限追求

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第6题
法国启蒙思想家卢梭曾说过:“在民法的慈母般的眼里,每一个人就是整个国家。”
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第7题
【资料题】一位班主任老师在开学初的自我介绍中说了这样一番话:“我的耳朵很灵,眼睛特别尖,你们的一举一动,说过的每一句话,我都知道得非常清楚。所以你们最好老实点,别想耍花样。我教了这么多年书,你们的心理我早就摸透了,甭跟我玩什么猫腻,我治人的方法有的是,一招比一招损,有不怕死的就试试!”问题:你认为这位老师是否具有教师职业倦怠?结合这个案例,谈谈教师职业倦怠对教师个人、学生和学校的危害。
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第8题
一位班主任老师在开学初的自我介绍中说了这样一番话:“我的耳朵很灵,眼睛特别尖,你们的一举一动,说过的每一句话,我都知道得非常清楚。所以你们最好老实点,别想耍花样。我教了这么多年书,你们的心理我早就摸透了,甭跟我玩什么猫腻,我治人的方法有的是,一招比一招损,有不怕死的就试试!”问题:你认为这位老师是否具有教师职业倦怠 结合这个案例,谈谈教师职业倦怠对教师个人、学生和学校的危害
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第9题
有一篇演讲稿的开头是这样写的。请判断是哪一种开头方式。 “伟大的诗人歌德曾经说过这样一句话:生命之树常青。是的,生命是阳光带来的,应该像阳光一样,让它照耀人间。”

A.直入式

B.提问式

C.故事式

D.名言式

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第10题
班主任王老师发现班级里有几位男生头发很长。过去也发现过这样的问题,找同学谈过话,也讲明了道
理,可是效果不明显。这次,王老师想到一个好主意,决定马上试一试。中午休息时。王老师到附近的理发店把自己并不长的头发精心理了理。下午上课前,王老师跟大家说:“趁现在还没上课,我们开个五分钟的交流会,大家说说你们发现了哪些新变化?包括我和你们。”有好多同学都发现王老师理发了。王老师继续问:“理过发后,大家感觉我怎么样?”“更精神啦!”“更帅啦!”……王老师听到一片赞扬声。最后,王老师说:“有位名家说的好‘真心地赞扬一个人,能让一个人多活20分钟!’因此,我十分感谢同学们对我的夸奖!”五分钟的交流会在谕快的氛围中结束了。王老师没点一位留长头发男生的名字,可是,第二天,王老师欣喜地发现那几个男生的头发都剪短了!

问题:

(1)王老师的高招蕴含了哪种德育方法?(10分)

(2)在德育中如何贯彻这种德育方法?(10分)

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