题目内容
（请给出正确答案）
A. 适当控制小组的进程
B. 保持组员对整体目标的意识
C. 协调和处理冲突
D. 处理抗拒行为
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更多“学校社会工作者小月对于本校的志愿者小组进行培训，计划在儿童节去儿童福利院举办庆祝活动。在小组”相关的问题
A.协调和处理冲突
B.适当控制小组的进程
C.处理抗拒行为
D.保持组员对整体目标的意识
A.社会爱心人士
B.社会工作者和志愿者
C.慈善组织成员
D.社会团体
A.司法所工作人员和村（居）委员会的人员
B.社会工作者、志愿者
C.社区矫正对象的监护人和家庭成员
D.社区矫正对象所在单位或者就读学校的人员
关于社会工作督导类型及督导对象的表述，下列错误的是（）。
A．小华是刚毕业进人某社会服务机构的社会工作者，她属于督导对象
B。在大学生毕业实习中，学校的老师每周对实习学生进行一次督导，对学生实习中的工作进行指导。这种督导形式属于师徒式督导
C．张娟是非社会工作专业毕业的学生，她申请加入某社会服务机构做志愿者。由于她不是社会工作专业毕业，所以她不是该机构的督导对象
D．在一次小组活动过程中，督导者李玲作为小组带领者负责组织活动的主要部分，但李玲也让刚入职不久的冯敏带领部分环节的活动。在此过程中，督导者采取了训练式督导的督导形式
A.成立互助小组，分享彼此感受，缓解学生的焦虑情绪
B.向学校反映，增加学生假期时间
C.成立志愿者团队，帮助班上学生补习功课
D.与家庭联系，帮助学生营造一个良好的学习环境
A.成立互助小组，分享彼此感受，缓解学生的焦虑情绪
B.向学校反映，增加学生假期时间 ’
C.成立志愿者团队，帮助班上学生补习功课
D.与家庭联系，帮助学生营造一个良好的学习环境
A.个案工作方法
B.小组工作方法
C.社区工作方法
D.社会工作行政
A.不能普及、不能全面化
B.学校社会工作者是学校体系与附近社区的联络者，要经常参与社区活动、了解社区人士，尤其是学生家长对学校措施的批评与意见
C.不能与个案和小组工作相配合
D.通过集体的参与，富有实践性、趣味性和创造性的活动，可以激发参与者的各种热情，获得多方面的收益
E.需要社会工作者单独地开展工作
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