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情绪研究变量可以从生理变量、行为变量和()三方面来考虑。A.活动变量B.表情变量C.态度变量D.认知变
情绪研究变量可以从生理变量、行为变量和()三方面来考虑。
A.活动变量
B.表情变量
C.态度变量
D.认知变量
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情绪研究变量可以从生理变量、行为变量和()三方面来考虑。
A.活动变量
B.表情变量
C.态度变量
D.认知变量
可以操纵情绪状态以探讨情绪和其他心理变量间关系的情绪研究方法是
A.形容词检表法
B.时间抽样法
C.情绪诱导法
D.刺激-反应法
A.使用分子遗传学、脑影象技术和神经电生理等方面的前沿手段
B.采用以心理作业作为应教源的各种心理应激测试技术
C.在临床和生活情景中对有关变量进行控制研究
D.以上都对
A.使用分子遗传学、脑影像技术和神经电生理等方面的前沿手段
B.采用以心理作业作为应激源的各种心理应激测试技术
C.在临床和生活情景中对有关变量进行控制研究
D.以上都对
B.样本容量与样本的代表性有关,样本容量越小,代表性越好,反之,样本容量太大,就可能失去对总体的代表性
C.恒定法主要采用对比组方法和循环法
D.在教育科学研究中,被试的年龄、性别、身高、体重、遗传、性格、能力、知识经验、动机、情绪、研究场所的一些条件与特征等许多无关变量是对研究是有影响的,这种问题可以采用消除法解决
A.从变量的上位概念来界定
B.从变量的本质来界定
C.用同义词或近义词来界定
D.从变量的功能来界定
B.样本容量与样本的代表性有关,样本容量越小,代表性越好,反之,样本容量太大,就可能失去对总体的代表性
C.恒定法主要采用对比组方法和循环法
D.在教育科学研究中,被试的年龄、性别、身高、体重、遗传、性格、能力、知识经验、动机、情绪、研究场所的一些条件与特征等许多无关变量是对研究是有影响的,这种问题可以采用消除法解决
下列说法中正确的是()。
A.按随机方式建立两个被试组(例如,实验组和对比组),除研究变量因素外,其他无关变量方面的影响相同,因而两组的结果测量值之差,可以认为是研究变量之差造成的
B.样本容量与样本的代表性有关,样本容量越小,代表性越好,反之,样本容量太大,就可能失去对总体的代表性
C.恒定法主要采用对比组法和循环法
D.在教育科学研究中,被试的年龄、性别、身高、体重、遗传、性格、能力、知识经验、动机、情绪、研究场所的一些条件与特征等许多无关变量是对研究是有影响的,这种问题可以采用消除法解决
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