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提问人:网友netangels 发布时间:2022-01-06
[主观题]

男童,11岁,3个月来老师和家长发现该生学习成绩下降、健忘、注意力不集中,淡漠少言,数日来出现行走

不稳,手脚常徐徐舞动,查体:体温正常,四肢肌强直,Babinski征阳性,CSF细胞计数、蛋白和糖含量正常,CSF免疫球蛋白增高并发现寡克隆带、麻疹病毒抗体增高,EEG可见2~3次/s同步性爆发,头部CT示广泛白质萎缩、脑室扩张。

最符合的诊断是

A.进行性多灶性白质脑病

B.亚急性硬化性全脑炎

C.进行性风疹全脑炎

D.肾上腺脑白质营养不良

E.病毒性脑膜炎

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第1题
男童,11岁,3个月来老师和家长发现该生学习成绩下降、健忘、注意力不集中,淡漠少言,数日来出现行走不稳,手脚常徐徐舞动,查体:体温正常,四肢肌强直,Babinski征阳性,CSF细胞计数、蛋白和糖含量正常,CSF免疫球蛋白增高并发现寡克隆带、麻疹病毒抗体增高,EEG可见2~3次/S同步性爆发,头部CT示广泛白质萎缩、脑室扩张。多数患者死亡于病后()

A.1~3年

B.3~5年

C.5~7年

D.7~9年

E.10年以上

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第2题
男童,11岁,3个月来老师和家长发现该生学习成绩下降、健忘、注意力不集中,淡漠少言,数日来出现行走不稳,手脚常徐徐舞动,查体:体温正常,四肢肌强直,Babinski征阳性,CSF细胞计数、蛋白和糖含量正常,CSF免疫球蛋白增高并发现寡克隆带、麻疹病毒抗体增高,EEG可见2~3次/S同步性爆发,头部CT示广泛白质萎缩、脑室扩张。治疗首选()

A.青霉素G

B.无环鸟苷

C.转移因子

D.甲基泼泥松龙大剂量冲击疗法

E.支持疗法和对症治疗

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第3题
男孩,11岁,为胰岛素依赖型糖尿病,自己测血糖及尿糖,近3个月来所测血糖及尿糖均比较正常,今测糖化
血红蛋白HbA1c为15%.。对此患儿的情况最适当的判断是

A.糖尿病控制满意

B.食物中脂肪量过高

C.血糖及尿糖测试欠正确

D.胰岛素剂量偏高

E.患儿的葡萄糖肾阈低

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第4题
患者男,11岁,4个月来家长发现其入睡后不久即起床活动,喝水,收拾书包,搬板凳,到其他屋子里转一圈又回到自己屋子里睡觉,白天不记得晚上发生的事,几乎每天都有这种情况发生,时间长短不等。如与精神运动性癫痫鉴别需进一步检查的是()

A.脑电图

B.心电图

C.血常规

D.肝功能

E.胸透

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第5题
患者男,11岁,4个月来家长发现其入睡后不久即起床活动,喝水,收拾书包,搬板凳,到其他屋子里转一圈
又回到自己屋子里睡觉,白天不记得晚上发生的事,几乎每天都有这种情况发生,时间长短不等。此患者最可能的诊断是A、抑郁症

B、睡行症

C、夜惊症

D、失眠症

E、癔症

如与精神运动性癫痫鉴别需进一步检查的是A、脑电图

B、心电图

C、血常规

D、肝功能

E、胸透

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第6题
患儿,女性,11岁。1个月来喜怒好哭,学习不专心,自10日前开始常挤眉弄眼,四肢乱动,书写困难,家长越
制止越发严重,入睡后消失。自发病来体温正常。查体:体温36.9℃,心率110次/分,心尖部有Ⅲ级收缩期杂音,肺腹无异常,肌张力正常,腱反射正常。胸片:心脏无明显扩大。血液:C反应蛋白增多,ASO 1:1000,血沉40mm/小时

还应检查

A.心电图

B.肌电图

C.白细胞分类

D.脑脊液

E.抗链球菌激酶

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第7题
女,11岁,小学五年级学生,以往成绩优良。近1个月来上课做小动作,走路不稳,握笔困难,不能完成作业。3
个月前曾患猩红热。体检:右侧面部肌肉不自主抽动,肢体无意识地舞动,肌张力稍低,Barbinski征阴性。心率110次/分,心尖区2/6级收缩期杂音。

最可能的诊断是

A.儿童多动症

B.风湿性舞蹈病

C.儿童抽动症

D.病毒性脑炎

E.小脑肿瘤

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第8题
2岁小儿,因身高明显低于同龄儿来医院检查。问病史发现该患儿长期以来单纯谷类食物喂养,近3个月来
易疲劳。查体见黏膜和甲床苍白、头发枯黄、肝脾轻度肿大。血红蛋白80g/L,血涂片见红细胞体积小、含色素低。

下列措施正确的是

A.输血治疗

B.口服铁剂

C.口服叶酸

D.肌注维生素C

E.肌注维生素B12

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第9题
学生在课堂上违纪,被老师赶出课堂,并令其在班级门外站立,下课后老师发现该同学已无踪影,后证实该生自行离校后在校外被人打伤住院了。分析相关责任人依法承担的法律责任

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第10题
阅读下列材料,回答问题。5岁男童阳阳比较好动,常常不按照老师的要求活动,因此班主任李老师一直都

阅读下列材料,回答问题。

5岁男童阳阳比较好动,常常不按照老师的要求活动,因此班主任李老师一直都不喜欢他。有一天,班里的小朋友在一起玩玩具,阳阳与汪汪因为一部小汽车而争抢起来,阳阳将汪汪推倒在地,并将小汽车扔出了窗外。事后,李老师绑住阳阳的小手,将他放在教室里高高的柜子上,随即关上门离开教室。阳阳为了挣脱绳索,在扭动身体时不慎从柜子上掉下来,被摔成脑震荡,额头缝了三针。事后,阳阳的家长要求李老师承担全部责任,但李老师认为,根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国教育法》的规定,她享有管理学生的权利,对阳阳所造成的伤害仅仅是场意外事故,她只承担部分责任。

问题:请结合上述案例分析,你是否同意李老师的解释?有什么法律依据?

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