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提问人:网友msconfig77 发布时间:2022-01-07
[多选题]

以下关于皮亚杰的儿童道德认知发展观说法正确的是()。

A.处于前道德判断阶段的儿童直接接受行为的结果

B.他律道德判断阶段又称为道德相对论

C.自律道德判断阶段又称为道德实在论

D.处于自律道德判断阶段的儿童受他自己的主观价值标准所支配

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更多“以下关于皮亚杰的儿童道德认知发展观说法正确的是()。A.处于前道德判断阶段的儿童直接接受行为的”相关的问题
第1题
【单选题】根据皮亚杰道德认知发展阶段理论,在进行道德判断时,认为自已与他人的关系是一种平等的关系,且能换位思考,规则的作用只是在于维护自己和他人关系的儿童处于道德发展的

A、无道德规则阶段

B、他律道德阶段

C、自律道德阶段

D、伦理道德阶段

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第2题
【单选题】1.根据皮亚杰道德认知发展阶段理论,处于无道德规则阶段的学段是

A、学前教育段(6岁以前)

B、小学教育段(6-12岁)

C、初中教育段(12-15岁)

D、高中教育段(15-18岁)

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第3题
依据皮亚杰的认知发展理论,处于前运算阶段儿童的典型游戏类型是:()。
A、象征性游戏

B、练习性游戏

C、结构游戏

D、规则游戏

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第4题
瑞士心理学家皮亚杰依据认知发展将儿童游戏划分为_______。

A、练习性游戏阶段

B、结构性游戏阶段

C、规则游戏阶段

D、象征性游戏阶段

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第5题
在皮亚杰看来,幼儿认知发展最大的特点是?

A、他律

B、自律

C、自我中心

D、去自我中心

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第6题
皮亚杰认为儿童的道德认知发展趋势是从无律阶段、他律阶段到()
A.超律阶段

B.节律阶段

C.纪律阶段

D.自律阶段

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第7题
下列有关皮亚杰的认知发展阶段理论的说法,正确的是( )

A、儿童的认知发展可以分为前运算、具体运算和形式运算三个阶段

B、2-7岁的儿童处于前运算阶段,表现出知觉的集中倾向性、不可逆性、自我中心主义等特点

C、认知发展的每一个阶段都有独特的认知结构,其出现的顺序因人而异

D、认知发展的每个阶段都是独立、毫无关联的

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第8题
Blake等人(2015)研究发现,当儿童分到4个糖果,而他人分到1个糖果时,儿童会拒绝接受这种分配结果。这体现了儿童哪种类型的公平感?()

A、按劳分配

B、按需分配

C、有利不公平厌恶(AI)

D、不利不公平厌恶(DI)

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第9题
随着年龄的增长,选择()分配的儿童逐渐减少,选择()分配的儿童逐渐增加。

A、利己、平等

B、平等、利己

C、利他、利己

D、平等、利他

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