孔子是春秋末期著名的思想家、政治家、教育家,为儒家学派的创始人,是当时社会上的最博学的学者之一
①得道者多助,失道者寡助②学而时习之,不亦说乎③己所不欲,勿施于人④不以规矩,不成方圆
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
①得道者多助,失道者寡助②学而时习之,不亦说乎③己所不欲,勿施于人④不以规矩,不成方圆
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
B.孟子,战国时期邹国人,名轲,字子舆,伟大的思想家、教育家、政治家,被后人称为“亚圣”,和孔子合成“孔孟”。思想主张有“法先王”“仁政”,阐述了“民贵君轻”“仁义礼智”等思想。孟子及其弟子共同编写而成《孟子》。
C.荀子,战国末期赵国人,名况,字卿,伟大的思想家、教育家、政治家。思想主张有“天人相分”的唯物思想,“法后王”的政治主张,“人性本善”的教育思想等。著有《荀子》。
D.《荀子》由《论语》《孟子》的语录体,发展为有标题的论文,标志着古代说理文的进一步成熟。《劝学》是《荀子》的第一篇。
A.班级组织的春游活动中有人食物中毒
B.假期有学生翻越学校围墙摔伤
C.教师在上课时将学生拉到门口罚站
D.学校宿舍漏电造成学生被电击昏迷
A.可能有的哺乳动物不是胎生的
B.没有见到过非胎生的哺乳动物
C.非胎生的动物不大可能是哺乳动物
D.鸭嘴兽是哺乳动物,但不是胎生的
A.《独立宣言》
B.《权利法案》
C.《人权宣言》
D.《宅地法》
不符合这段话意思的是()。
A.雄辩术曾经在古典时代的雅典风行
B.辩证法不仅仅是为了在和别人的论辩中取得胜利
C.为一件事情争论不休在古典时代的雅典可能是很奇怪的
D.逻辑学的产生可能和古典时代的雅典人好辩有关
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