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提问人：网友yanweiwei55
发布时间：2022-01-06
[主观题]
区群谬误是指用一个低层次的分析单位做调查，却用一种高层次的分析单位作结论。（)
区群谬误是指用一个低层次的分析单位做调查，却用一种高层次的分析单位作结论。()
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层次谬误是指用一种高层次的分析单位做调查，却用另一种低层次的分析单位做结论。()
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第2题
当我们将 的分析结果推论到 时，我们便犯了“区群谬误”。也就是我们常说的用 分析单位的数据，然后用 分析单位来做结论
A.微观单位 宏观单位 高层次 低层次
B.宏观单位 微观单位 高层次 低层次
C.宏观单位 微观单位 低层次 高层次
D.微观单位 宏观单位 低层次 高层次
第6题
层次谬误：也叫区群谬误或体系谬误，指的是在社会研究中，研究者用一种比较高的（集群的)分析单位作
层次谬误：也叫区群谬误或体系谬误，指的是在社会研究中，研究者用一种比较高的(集群的)分析单位作调查，而用一种比较低的(非集群的)分析单位作结论的现象。根据以上定义，下列不属于层次谬误的是()。
A．据调查，流动人口多的城市比流动人口少的城市的犯罪率高，所以流动人口比非流动的人口的犯罪率高
B．据统计，甲地区的人均消费支出比乙地区的高，由此得出结论：甲地区的居民生活水平要比乙地区高
C．研究者发现，甲城镇的高收人的居民比例比乙城镇高，同时甲城镇居民中拥有私家车的比例也比乙城镇高，所以收入高的居民更可能拥有摩托车
D．一项研究发现甲城市民的智商平均比乙城市民高，所以甲城市的市民小李比乙城市的市民小王智商高
第8题
在确定社会研究的分析单位时，通常容易犯区群谬误（层次谬误)和简化论（简约论)的错误，请解释其含义
在确定社会研究的分析单位时，通常容易犯区群谬误(层次谬误)和简化论(简约论)的错误，请解释其含义并举例说明。(中山大学2006年研)
第9题
一个学校有200名教师，平均年龄35岁，从中抽取一个容量为20名教师的样本，计算得到平均年龄为38岁，38与35之间的差异属于()
A.标准差
B.区群谬误
C.计算的误差
D.抽样误差
