更多“面不属于扩展课文作文训练形式的一项是()。 A.扩写 B.仿写 C.续写 D.改写”相关的问题
第1题
某学校一初中教师在期末复习阶段向学生强调书面表达注意事项时说:"语言是一门艺术,作文习作中使用的语言要做到准确、规范。不同体裁的作文所使用的语言也要有所讲究,例如说明文,语言要准确、严谨;写诗歌,语言要凝练、简洁,要学会炼字;写散文,可使用抒情性语言;写议论文,要注意使用议论性语言,忌口语;学书信体文章,若为了宽慰对方或表达思念等目的,则要使用亲切的生活用语……"该教师还强调学生平时要多识记成语、名言警句,多练习运用修辞手法进行仿写。请问该校教师如上的写作教学是注重对学生哪方面写作能力的培养与训练?()
A. 思维训练
B. 语言训练
C. 审题能力训练
D. 立意能力训练
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第2题
某学校一高中教师在期末复习阶段向学生强调书面表达注意事项时说:"语言是一门艺术,作文习作中使用的语言要做到准确、规范。不同体裁的作文所使用的语言也要有所讲究,例如说明文,语言要准确、严谨;写诗歌,语言要凝练、简洁,要学会炼字;写散文,可使用抒情性语言;写议论文,要注意使用议论性语言,忌口语;学书信体文章,若为了宽慰对方或表达思念等目的,则要使用亲切的生活用语……"该教师还强调学生平时要多识记成语、名言警句,多练习运用修辞手法进行仿写。请问该校教师如上的写作教学是注重对学生哪方面写作能力的培养与训练?()
A. 思维训练
B. 语言训练
C. 审题能力训练
D. 立意能力训练
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第3题
就儿童的口头与书面表达发展进程来看,三年级开始,由于系统地进行书面表达的训练,儿童的整体表达能力已得以迅速地发展,中年级书面表达( )。 A.远远超过口头表达 B.渐渐赶上口头表达的发展 C.仍落后于口头表达 D.不好说
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第4题
对于中年级的仿写说法错误的一项是( )。 A.名家名篇更有利于中年级学生的仿写 B.针对范文的仿写有四种形式即仿其文、仿其格、仿其意、仿其法 C.单位大小看,仿写有句式仿写、片断仿写和全文仿写 D.改写、缩写、扩写、续写等,也是读写结合的有效形式
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第5题
符合中年级作后指导设计原则的一项是( )。 A.对于优点要点名道姓,不吝表扬 B.对于问题,不只针对面上,还要指向个人 C.采取“星级” 评价,逐项达标;可以进行多次评价 D.让儿童觉得习作有难度,但是可以征服;觉得习作有激励,对下次充满信心
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第6题
中年级书面表达已渐渐赶上口头表达的发展,除篇幅外,修辞、表达方式、篇章、内容以及总体水平均相近,无显著差异。( )
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第7题
中年级习作属于作文起步教学阶段,应以片段训练为主。( )
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第8题
中年级习作应强调学生的自由创作,没有进行模仿训练的必要。( )
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