从“实科中学”的创设分析近代科学教育的发展。(华东师大2006研)
从“实科中学”的创设分析近代科学教育的发展。(华东师大2006研)
从“实科中学”的创设分析近代科学教育的发展。(华东师大2006研)
有关英国近代教育状况的表述不正确的一项是‘()
A.英国慈善学校毕业的学生,不能升入文法学校和公学
B.学园是一种实科性质的中学
C.20世纪初,英国通过拨款形式开了国家干预教育的先河
D.英国通过《初等教育法》开始普及义务教育
德国近代着重讲授自然科学和实用知识的学校是()。
A.文科中学
B.实科中学
C.文实中学
D.文法学校
A.实行义务教育制度
B.创办幼儿园并纳入到学制中
C.创办实科中学、工科大学和职业技术学校
D.产生了各种类型的成人教育
E.创办了一批现代大学,形成了从学前到高等教育的完备的学制系统
A.实行义务教育制度
B.创办幼儿园并纳入到学制中
C.创办实科中学、工科大学和职业技术学校
D.产生了各种类型的成人教育
E.创办了一批现代大学,形成了从学前到高等教育的完备的学制系统
A、教育范围的扩大和学校类型的增多
B、中等教育的普及带来了中等教育本质的变化
C、实科中学的出现和在中学课程中增加实科性的内容
D、工艺学校的产生和职业技术教育的发端
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