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提问人：网友chinaxiwang 发布时间：2022-01-07

[主观题]

1.以下不属于幼儿园课程评价作用的是（）

A、A.选择作用

B、B.监控作用

C、C.总结作用

D、D.预测作用

简答题官方参考答案（由简答题聘请的专业题库老师提供的解答）

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第1题

幼儿园课程评价的功能包括课程诊断、课程比较和()。

A、功能的判断

B、问题的判断

C、成效的判断

D、数据的测量

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第2题

课程评价人员要对所搜集到的信息进行编码、组织、储存和提取,使之有效地运用于评价。属于幼儿园评价过程中的确定目的阶段。()

此题为判断题(对，错)。

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第3题

课程评价有利于激发评价对象和成就动机以及使师生明确努力的方向。

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第4题

从评价的目的看，幼儿园课程评价是为了发现课程运作各环节中存在的问题，进一步改进和完善课程，提高幼儿教育质量，促进每个幼儿的全面和谐发展。（）

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第5题

4.对课程进行差距评价主要分为五个阶段进行：（）、课程安置、课程评价、结果评价、成本效益分析。

A、A.课程目标评价

B、B.界定课程标准

C、C.课程设计评价

D、D.课程准备评价

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第6题

评析目标评价模式的优缺点

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第7题

园本课程是一个以幼儿园为基地进行课程开发的开放民主决策过程，即园长、教师、课程专家、幼儿及家长和社区人士共同参与幼儿园课程计划的制定、实施和评价等活动。

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第8题

哪个不是园本课程开发的特点

A、民主性

B、多样性

C、固定性

D、独特性

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第9题

1.杜威的“教育即生长”主张体现了哪种课程目标取向

A、A表现性目标

B、B生长性目标

C、C行为目标

D、D表达性目标

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