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提问人：网友wangjiehon 发布时间：2022-01-06
[单选题]

（)是教师实施教学活动的具体方案，也就是教师上课的计划。

A.教材

B.课程标准

C.试卷

D.教案

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第1题

教学设计就是课上完后，教师根据上课的步骤把过程写下来。（ ）

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第2题

根据单元教学过程的阶段任务，将小学数学课堂教学分为( )等基本类型。

A、新授课、练习课

B、习题课、讲评课

C、考查课

D、实习作业课

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第3题

一节课下来，教师应对本堂课表现优秀的学生和较好的中等生、学困生给予适当表扬和鼓励，也可以让学生通过( )等手段，让学生体验到成功的快乐。

A、练习

B、测验

C、自评

D、互评

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第4题

作业布置上，教师要根据学生实际情况的不同，布置分层作业，如( )。

A、测试题

B、练习题

C、必做题

D、选做题

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第5题
钻研数学课程标准，就是要弄清小学数学的( )。A、目的要...

钻研数学课程标准，就是要弄清小学数学的( )。

A、目的要求

B、教学体系

C、教学重点

D、基本内容

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第6题
备课分( )两种。A、个人备课B、小组备课C、年级备课D、集体...

备课分( )两种。

A、个人备课

B、小组备课

C、年级备课

D、集体备课

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第7题

教师在研究习题时，要注意体会每一个题的( )，还要估计学生做题时可能出现的问题，做到胸中有数。

A、具体要求

B、解题关键

C、解题技巧

D、解答方式

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第8题
小学生的思维特点以( )为主。A、直观思维B、抽象思维C、形...

小学生的思维特点以( )为主。

A、直观思维

B、抽象思维

C、形象思维

D、逻辑思维

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第9题
通读教材通常应有( )三个过程。A、粗读B、略读C、细读D、精...

通读教材通常应有( )三个过程。

A、粗读

B、略读

C、细读

D、精读

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第10题

对于情境问题，教师和学生有不同的认知准备，他们的想法也会彼此不同。

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