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提问人:网友cuiying2044 发布时间:2022-01-06
[单选题]

健美操的开始和结束造型要体现出该操的()和技巧水平、独特风格与创意的亮点部分。

A.艺术性

B. 健身价值

C. 精神风貌

D. 表演气氛

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匿名网友[74.***.***.219]选择了 C
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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第1题
健美操的开始和结束造型要体现出该操的()和技巧水平、独特风格与创意的亮点部分

A.艺术性

B.健身价值

C.精神风貌

D.表演气氛

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第2题
健美操多人组合造型创编要体现出结构的()、对称及节奏的变化

A.主次

B.均衡

C.高低

D.正反

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第3题
健美操多人组合造型创编要体现出结构的()、对称及节奏的变化。

A.主次

B. 均衡

C. 高低

D. 正反

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第4题
健美操创编原则的创新性原则指的是()。

A.音乐选择创新

B.服饰搭配创新

C.开始造型创新

D.结束造型创新E:动作编排创新F:队形变化创新

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第5题
健美操创编的方法步骤是()。

A.确定整体风格

B.选配合适音乐

C.建立基本结构

D.选择动作素材E:设计合理组合F:连接成套动作G:修改空间要素H:设计开始造型与结束动作I:全方位修改完善

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第6题
下面是某中学高三(2)班《健美操》一节新授课的教学片段,班级人数40人,体操馆一间,教学步骤: (

下面是某中学高三(2)班《健美操》一节新授课的教学片段,班级人数40人,体操馆一间,教学步骤: (1)教师示范组合动作,激发学生学习健美操的兴趣。 (2)学生进行模仿练习。 (3)教师学生一起练习,教师用语言鼓励学生。 (4)教师安排学生轮流领操,对于动作掌握好的同学,教师要不断鼓励其继续努力,提高动作表现力;对于一些胆怯害羞的学生,教师要在其领操的时候指出他的亮点、他的进步或是表扬他良好的学习态度。让每个学生都感受到自己的长处、优点。 (5)对于每一个学生一点一滴的进步,教师都要鼓励和赞扬。 (6)加强小组学习的教学方式,让学生在小组学习中,充分地发挥自己的才能。 问题: (1)该教师运用了哪些教学方法?举例说明。 (2)谈谈该教师的设计思路。

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第7题
健美操造型创编的单个动作元素美要体现表演者的性别、年龄和()特点

A.气质

B.身材

C.体能

D.力量

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第8题
世界健美操锦标赛的日程安排为上午不得早于8:30点开始和晚于22:00点结束。()
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第9题
健美操造型创编的单个动作元素美中,()的造型要突出肌肉的力量感。

A.女子

B. 男子

C. 儿童

D. 老年人

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