题目内容
（请给出正确答案）
A.教学组织形式关系到教学质量的高低
B.任何一种教学组织形式都有与之相匹配的学习内容和任务
C.在教学活动中，教师为学生设计、规定学习任务，学生以集体上课、小组或个人形式完成学习
D.教学活动各要素受到一定的时间和空间的限制，并结成各种“搭配”关系
参考答案
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网友提供的答案
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A. 教学目标对教学活动起着明确的导向作用，并为教学评价提供依据
B. 教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式，为教师分析教材、设计教学活动提供依据
C. 教学目标让学习者了解预期的学习结果，可激发学习者的学习动机
D. 教学目标的选择和编制带有一定的主观性，不宜用具体详细的行为术语来描述
事件1：钢材进场时，业主指令A公司验证入库，钢材供应单位在A公司质检员的见证下送检，检测结论合格。后监理项目部对现场钢筋质量产生疑问，要求重新检测，重新检测结论为不合格。
事件2：A公司主体结构完成后，在拆除脚手架的过程中，一新架子工在三层楼面将几只扣件向下抛掷，一在下行走的瓦工安全帽被打落，头部被砸中，当场死亡。
根据上述背景资料回答下列问题：
关于直线组织结构说法不正确的是()。（单选题）
A.具有双重领导
B.结构简单
C.要求项目经理是全能式的人才
D.适用于小型项目
钢筋质量不合格导致的质量事故应由()负责。（单选题）A.A公司
B.检测机构
C.监理公司
D.某学校
进入施工现场必须佩戴安全帽，安全员在施工现场采用的安全检查方法有()。 （多选题）A.看
B.量
C.测
D.现场操作
E.试验
脚手架拆除之前需编制安全技术措施，此安全措施届于施工准备阶段的安全技术措施。()（判断题）
为了保证工程质量，施工单位必须加强做好原材料进场的检验关。 () （判断题）
施工过程中，发生如下事件：
事件一：钢筋第一批进场时，供货商只提供了出厂合格证，业主指令总承包对该批钢筋进行进场验证，总承包单位对钢材的品种、型号、见证取样进行了质量验证。对钢筋的屈服强度、抗拉强度进行了复试。监理单位提出了意见。
事件二：袋装水泥第一批进场了300袋，水泥为同一生产厂家、同一等级、同一品种、同一批号。业主指令总承包进行进场复试，总承包单位对水泥的抗折强度、抗压强度进行了一组复试。复试合格后，总承包方直接安排投人使用。使用过程中，水泥出现了质量问题。建设单位认为是总承包单位作的复试，质量责任应由总承包单位负责。监理单位下达了停工令。
事件三：总承包单位按《建设丁程质量管理条例》规定，对商品混凝土、砂石、砌墙材料、石材、胶合板实行备案证明管理。
事件四：总承包单位依据质量稳定、履约能力强的原则选择了建筑外墙金属窗、塑料窗生产厂家，并进行了抗风压性能复试。
事件五:业主经与设计单位商定，对主要装饰石料指定了材质、颜色和样品，并向承包商推荐厂家，总承包方与生产厂家签订了购货合同。进场时经检查，该批材料颜色有部分不符合要求，承包方要求厂家将不符合要求的石料退换，厂家要求承包方支付退货费用，承包方不同意支付，业主在应付给承包方工程款中扣除了上述费用。
【问题】
1.指出事件一中不妥之处，并分别说明正确做法。
2.指出事件二中不妥之处，并分别说明正确做法。
3.事件三中,实行备案证明管理的材料还应有哪些？
4.指出事件四中不妥之处，并分别说明正确做法。
A、班级授课制可以发挥教师的主导作用，保证学生学习活动得到了很好的组织
B、班级授课制有利于学生获得系统的科学知识
C、班级授课制多实行分科教学，注重书本知识的学习，学生的实践机会较少
D、班级授课制便于对教学活动的质量和效果进行检查和评价
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