文言文总结课上教师讲道,学习过的古代文学作品中不乏忠臣劝谏君主的文章,并引导学生对其进行总结,以下学生列出的作品中不正确的一项是()。
A.《邹忌讽齐王纳谏》
B. 《庄暴见孟子》
C. 《触龙说赵太后》
D. 《荆轲刺秦王》
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- · 有2位网友选择 B,占比22.22%
- · 有2位网友选择 D,占比22.22%
- · 有1位网友选择 A,占比11.11%
A.《邹忌讽齐王纳谏》
B. 《庄暴见孟子》
C. 《触龙说赵太后》
D. 《荆轲刺秦王》
A.温故而知新。(《论语》)(“旧知识”)
B.西出阳关无故人。(《送元二使安西》)(“老朋友”)
C.公问其故。(《曹刿论战》)(“原因”)
D.桓侯故使人问之。(《扁鹊见蔡桓公》)(“因此”)
A.温故而知新。(《论语》)(“旧知识”)
B. 西出阳关无故人。(《送元二使安西》)(“老朋友”)
C. 公问其故。(《曹刿论战》)(“原因”)
D. 桓侯故使人问之。(《扁鹊见蔡桓公》)(“因此”)
A.行仁义而怀西戎,遂王天下。(《五蠹》)
B.香远益清,亭亭净植。(《爱莲说》)
C.河曲智叟笑而止之日。(《愚公移山》)
D.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(《陋室铭》)
A.行仁义而怀西戎,遂王天下。(《五蠹》)
B. 香远益清,亭亭净植。(《爱莲说》)
C. 河曲智叟笑而止之日。(《愚公移山》)
D. 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(《陋室铭》)
A.小惠未徧,民弗从也。(《曹刿论战》)
B. 四支僵硬不能动。(《送东阳马生序》)
C. 故患有所不辟也。(《鱼我所欲也》)
D. 扁鹊见蔡桓公,立有间。(《扁鹊见蔡桓公》)
A.自牧归荑,洵美且异(《诗经·静女》)
B.朝济而夕设舨焉(《烛之武退秦师》)
C.扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩(《离骚》)
D.奄奄黄昏后,寂寂人定初(《孔雀东南飞》)
A.自牧归荑,洵美且异(《诗经·静女》)
B. 朝济而夕设舨焉(《烛之武退秦师》)
C. 扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩(《离骚》)
D. 奄奄黄昏后,寂寂人定初(《孔雀东南飞》)
学习多篇文言文后,教师引导学生总结文言词“名词意动用法”的现象。下列选项适合作为例子的是()。
A.其闻道也固先乎吾,吾从而师之
B.去国怀乡,忧谗畏讥
C.将军身披坚执锐
D.日削月割,以趋于亡
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