作业:进行项目研究 基于中小学师德与法规问题开展小组合作研究性学习。 1.小组合作研究。自愿以3-6人(可以非本班成员)组成一个研究小组,选一组长(即主持人),取一组名,选取一些基础教育的师德与法规问题进行“微型课题”研究。 2.在每个章节知识点(课时点):项目研究报名。在本班范围内项目研究内容不得重复。谁先在慕课网站报名者,优先获得项目研究权。在课程建设网络报名时,请写明项目研究专题序号、专题名称和成果形式,研究者班级姓名学号等。 3.上传成果附件。请在此提交您在本课程每个知识点(课时点)报名栏目:“项目研究报名”中已报名研究的成果,成果以附件压缩文件上传。 4.总结汇报。在第十章作业作答回复中阐述所提交作业的研究报告。合作研究的同学,合作项目组长(即主持人)交合作成果并做总结说明。同时每位参与合作研究的同学都要在此上传的是你本人在此合作研究成果中的分工研究成果,如合作成果是PPT,你本人研究的是PPT制作的案例,你只要在此提交你的案例及研究说明。每个人写出的研究总结(报告)要写明: (1)选择的项目研究序号、项目名称和成果形式。5分 (2)研究过程。10分 (3)创新点(优点或特点)表现在哪些方面。10分 (4)研究收获感想。5分 5.申请展示。认为自己研究优异者可以向老师提出申请,统一交任课老师评判,并展示交流,成绩可破格。非基地学校的学生作业在此提交的同时发一份到QQ:355592518。基地学校的学生在此提交作业成果同时交一份给班级学习委员。 6.注意点: (1)拍摄或制作或下载的视频成果,写成WORD说明上传。已拍摄的视频或下载的视频交学委或发QQ:355592518。 (2)第十章的作业提交时间为2019年9月15日-11月30日截止,第十章作业互评时间是2019年12月1日-12月15日截止。未参与互评的学生将给与所得分数的50%;未完成互评的学生将给所得分数的80%,全部完成互评5人以上的学生将给所得分数的100%。
提交课程设计的讲义 本课程内容是关于数据处理的技术,教学中主要采用了MySQL数据库技术来管理和处理数据,以课程管理系统数据库案例为主线,重点讲解了数据库设计、基础知识、MySQL数据库编程知识等,以案例实现为载体,以不同的章节完成不同的操作任务为理念,引导学生了解和学习数据库管理系统的设计、MySQL的数据库、表、SQL查询、备份和恢复,从而使学生能够具备利用数据库进行数据的基本管理开发和处理能力。 本课程内容丰富、讲解深入通俗易懂、步骤详细、资料丰富,学生能快速上手。在教学中真正做到了MySQL知识和项目实训的合二为一。基于本课程的特点和教学内容,本课程成绩评定方法如下,具体分为以下2个部分: 1.所有到勤、课堂测验和课堂作业,都计入平时成绩,平时成绩占课程总成绩的50%; (1)到勤统计共23次;每次课开始几分钟内,都会签到。 (2)课堂测验统计共22次;课堂作业统计共22次。课程实际教学23次,每次课的任务中都结合了讲授的内容,都有课堂测验(客观题)和课堂作业(主观题)两部分,有一定的难度和深度,需要结合视频、课件和实际操作才能完成。且必须在规定时间内完成。 2.期末测试成绩占课程总成绩的50%。采用课程设计的方式,每人自选内容,可以选取自己认为最重要的或体会最深的小节、知识点或命令使用技巧等做汇报,需要在规定的一日内完成。要求每两人不可汇报相同内容,每人制作讲解讲义,并录制10-15分钟的汇报视频。在慕课平台和QQ群中提交讲解讲义和汇报视频。 期末成绩采用百分制: 选取内容的难度与价值(共10分): 课程中有难度、经常使用的很重要的内容;(10分) 课程中较重要、较有难度的内容;(8分) 课程中不太重要、没有难度的内容。(6分) 汇报内容的讲义(共40分): 内容完全正确、全面详实、案例恰当;(40分) 内容基本正确、较全面详实、案例较恰当;(35分) 内容有少量错误、不够全面、案例不太恰当;(30分) 内容有很多错误、案例不恰当;(20分) 内容太少、缺少案例。(10分) 汇报的视频(共50分): 讲解流利、语义完全正确、案例恰当,时长够10分钟;(50分) 讲解基本正确、案例较恰当,时长够10分钟;(40分) 讲解有少量错误、案例不太恰当;或时长8-10分钟;(30分) 内容有很多错误、案例不恰当;或时长不够8分钟;(20分) 内容太少、缺少案例。或时长不够5分钟。(10分)
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