题目内容
（请给出正确答案）
阅读材料，回答问题。
材料：
某班主任强制要求学生购买两套价值共计385元的校服，并从中赚取相应的回扣。后引起了该县教育局的高度重视，经过半个多月的调查，决定对该校校长做出警告处分，对该班班主任给予记过处分，调离原岗位。
问题：
（1）从教师职业道德的角度，分析材料中班主任的行为。
（2）谈谈材料对你有哪些启示。
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阅读下面材料，回答问题。 一小学某班，有一伙“小捣蛋”爱玩足球，为了玩球和看球赛，常影响学习，有时还迟到、旷课，甚至几次为了抢球和争夺场地，与别班同学发生冲突。针对这一问题，班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队，选了队长，并制定了队规。此后，每天组织练球，在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。 问题：根据教育教学知识，谈谈你对该案例的认识。
阅读材料，回答问题。
材料：
班主任在班上发起“评最坏学生”的活动，要评出全班最坏的3个学生。男生小李被评为第3个最坏学生，同学们给他列出了16条罪状。那天放学回家，妈妈发现小李无精打采，一问才知真相。妈妈很愤怒，但她还是冷静地要求班主任收回这次评选结果。班主任却说，这是全班同学的共同呼声，他本来就是最差学生。还说：“自尊心是自己树立的，不是别人给的。”从此以后，小李就不太想去上学了，总是想方设法找借口逃学，最后，妈妈不得不为他转了学。
问题：
评价从教师职业理念角度分析该班主任的行为。
阅读材料，回答问题。
材料：
某日，某幼儿园某班在上音乐课，程老师在弹钢琴时，丁丁一直在说话。程老师开始“警告”丁丁：“在课堂上不要讲话了，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来。”但丁丁没有听老师话，又开始自言自语。这回，程老师火了，立刻站起来，走到丁丁跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上，继而跟他说：“不想上音乐课，就别唱了。”在场所有的孩子一下子哄堂大笑，而此刻的丁丁却泪流满面，痛哭不已。程老师没有理会，继续上课。就这样，丁丁被封住嘴巴，在同伴们的笑声中哭到了下课。
问题：
程老师的做法对吗？请从教师职业道德角度对程老师的做法进行分析。（14分）
阅读下列材料，回答问题。
某初中学生小林是老师眼中的差生，他课堂自律能力差，并且经常干扰其他同学学习，班主任王老师多次教育不见改变。王老师联系家长，因种种原因，一直未能联系上。王老师便三番五次找小林谈话，希望其自动退学，小林一来厌学，二来老师不断施压，最后选择了自动退学。
问题：请根据我国的法律法规，就该班主任的做法进行分析。
某班同学围绕“社会主义核心价值观”，畅谈学习体会。阅读材料，回答问题。 同学甲：三个层次的理念相互贯通，实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一，实现了国家、集体、个人在价值目标上的的统一，兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和追求。培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，有利于社会系统正常运转、社会秩序有效维护。<
A.在德育课上组织课堂小测考查德育课本内容
B.每周邀请学生分享自己的德育故事
C.定期组织学生参加义工活动
D.在德育课上组织学生对阅读材料进行讨论
阅读材料，回答问题。
材料：
小李以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所中学任教。校长根据她来到后的工作表现，第二学期就让她担任了班主任。但小李受社会不良风气的影响，常常利用班级活动申请一些不必要的经费。在担任带班主任期间，她也没有把全部精力放在如何搞好班级工作和教育学生上，教学任务经常无法完成，并且利用便利条件，向家长讨要好处，在师生中产生了不良影响。
问题：
试从教育法律法规视角对小李的做法进行分析。
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