在数学学习过程中惟有给学生制造困难与障碍才能培养他们克服困难的自信心、意志力。()
在数学学习过程中惟有给学生制造困难与障碍才能培养他们克服困难的自信心、意志力。()
在数学学习过程中惟有给学生制造困难与障碍才能培养他们克服困难的自信心、意志力。()
A.学生在成长发展过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为规范不相符合的不利于个体健康成长的外显行为
B.影响学生身心健康的行为
C.主要表现为学习适应困难、情绪障碍、人际关系紧张和品德不良等方面
D.促进学生社会适应的行为
E.给学校、家庭以及社会带来麻烦的行为
A.做
B.思考
C.听
A.是一种在教学过程开始之前对学生已有准备状况所作的粗略评估
B.它仅限于查明、辨识学生学习方面存在的各种困难或障碍
C.其根本目的在于摸清学生已有的基础、准备状况
D.其最终的目的是为了方便教师对学生进行因材施教
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
D.内部动机
A.数学障碍学生的主要问题表现在数学学习上
B.数学障碍学生的问题解决缺陷是由于基本语言技能缺陷所导致的
C.数学障碍学生存在感官障碍
D.计算技能不良是数学障碍中常见的表现
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