某学生对一次考试失败引起的精神痛苦进行调整,最宜称其为:()A问题关注应对B情绪关注应对C过程
某学生对一次考试失败引起的精神痛苦进行调整,最宜称其为:()
A问题关注应对
B情绪关注应对
C过程应对
D特质应对
某学生对一次考试失败引起的精神痛苦进行调整,最宜称其为:()
A问题关注应对
B情绪关注应对
C过程应对
D特质应对
造成雯雯学习效果不好的原因是()
A.老师的严厉批评,是负强化
B.老师忽视了学生的个性差异
C.学生产生了考试焦虑
D.学生的期望值太高,造成了失败
E.学生的基础不好引起考试失误解析:材料中教师对所有学生都是十分严厉,忽略了学生的个别差异性,对雯雯过于严厉,导致其产生考试焦虑。另外雯雯个人对考试期望太高也容易导致紧张.焦虑,降低了学习效果。故选BCD。
某化学教师在课堂上进行演示实验时出现了失败,下列处理方式中,最恰当的一项是()。
A.找一些客观原因来为自己的失败开脱
B.对失败的实验不加评论.立即再重新演示一次
C.为了节省时间.下课后再给学生演示一遍
D.引导学生分析实验不成功的原因.改进后再演示一遍
A.缺陷补偿
B.选择性遗忘
C.有选择地接受反馈
D.自我设障
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