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提问人:网友john521 发布时间:2022-01-06
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教育公平:为了促进教育公平,中国已经投入360亿元,用于改善农村地区教育设施和加强中西部地区农村

教育公平:

为了促进教育公平,中国已经投入360亿元,用于改善农村地区教育设施和加强中西部地区农村义务教育。这些资金用于改善教学设施、购买书籍,使16万多所中小学收益。资金还用于购置音乐和绘画器材。现在农村和山区的儿童可以与沿海城市的儿童一样上音乐和绘画课。一些为接受更好教育而转往城市上学的学生如今又回到了本地农村学校就读。

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第1题
(翻译)促进教育公平,中国已经投入360亿元,用于改善农村地区教育设施和加强中西部地区农村义务

(翻译)促进教育公平,中国已经投入360亿元,用于改善农村地区教育设施和加强中西部地区农村义务教育。这些资金用于改善教学设施、购买书籍。使16万多所中小学受益。资金还用于购置音乐和绘画课。一些为了接受更好教育而转往城市上学的学生如今又回到了本地农村学校就读。

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第2题
促进教育公平,拉长教育“短板”,关键在()。

A.教师

B.投入

C.制度

D.资源

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第3题
加大教育投入,促进教育公平,主要有3个途径,包括提高教育保障能力、增加教育投入向薄弱环节的倾斜和()。

A.保障各个群体都有平等的受教育机会

B.保障人人都有大学读

C.保障人才创新

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第4题
大力发展教育事业,创建有利人才成长的环境,加大教育投入,促进教育公平,主要有3个途径()。

A.提高教育保障能力

B.增加教育投入向薄弱环节的倾斜

C.保障各个群体都有平等的受教育机会

D.加大资金投入

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第5题
用科学发展观统领全局,从制度层面促进和保障教育公平是中国教育改革原则之一。()

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第6题
【材料一】2012年合肥市省示范高中学校的统招线将会出现较大幅度的下降,主要原因是市区公办普通高
中全面取消择校生,而原有的招生规模不变。对于合肥市区的考生来说,择校将成为历史,高中择校费也将逐渐淡出人们的视野。这一政策将是推进教育公平的重要举措。 “分不够,钱来凑”的现象成为历史。以2011年合肥一、六、八联招为例,1140个择校生要择校费。动辄几万的择校费,对普通的工薪阶层不是小数字,很多学生被迫选择放弃,成为教育公平的绊脚石。最终这1140个指标,往往被分数不够,却又在“三限”范围内的经济宽裕的学生占有,择校生成了“拼爹”招生。今年,再想“交钱上示范校”的几率为零,贫困学生不再有沉重的经济负担,有更多的孩子享受到公平教育的阳光。 择校费是学校一笔可观的收入,在教育经费投入有限的情况下,对改善办学条件意义很大。取消择校费,政府加大教育投入,提高生均综合经费的拨付数,把学校从筹资压力中解放出来,让校长全身心投入到教育教学工作中,有利于提高办学质量,办好每一所学校,让改革发展带来的成果真正惠及百姓。 学校教育涉及家家户户,教育公平是社会公平的重要组成部分。只有不断推动教育均衡发展,实现教育公平,让更多的孩子享受公平教育的阳光,才能提升人民群众的幸福指数,构建和谐社会。 【材料二】清华大学发布的《中国高等教育公平状况报告(2011)》中关于保送生的调查湿示,农业户口学生中,获保送资格的比例为0.3%;非农户口学生中,有0.8%能获得保送资格,高于农业户口。除户口外,保送生中,来自城市地区的学生比例明显大于其他地区。家庭所在地为省会城市的学生,获得保送资格的可能性则是农村学生的11.1倍。这个新闻直指中国教育公平问题。这个问题往往与两个二元概念有关,一是城市、农村,一是高层、底层。前者是身份差距,后者是阶层差距。 从宏观意义上说,城乡教育差距是城乡差距在教育问题上的体现。鉴于城乡差距的存在是较长时间内的一个客观现实,指望城乡教育差距的迅速消弭并不现实。但追求教育公平一直是人类社会的道德理想。教育问题不应成为个人发展的“绊脚石”。近些年来,教育机会的总量在不断增长,但总量增长并不意味着分配的公平。鉴于教育机会的不能公平获取,刻苦学习的寒门少年大多集中在普通地方院校与专科院校。因为教育条件的限制,农村学生的发展空间确实受到了很大的影响。 教育公平是社会公平的基础,促进教育公平已经成为教育公共政策的基本价值。事实上,所谓打通底层民众向上流动的通道,很重要的一个手段就是借助教育。教育的公平,是实现一个社会良性流动的必要前提。如果缺少教育的公平,个体命运的改变将变得更为艰难,阶层固化现象也将更为明显。促进城乡基础教育的均衡化发展,打击教育腐败、纠正教育界的乱象,都是追求实现教育公平的题中应有之义。 教育公平的观念源远流长,追求教育公平是人类社会古老的理念。请你根据对“给定资料”的理解与感悟,并联系实际,以“促进教育公平发展”为题写一篇文章。要求:观点鲜明,内容充实,结构完整,语言流畅,字数掌握在800字左右。

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第7题
大规模、大幅度地提高教育公平水平成为中国教育的最大成就,由此创造出下列哪些中国模式()

A.以为民理念引领公平

B.以优先发展促进公平

C.以惠民政策保障公平

D.以规范管理维护公平

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第8题
中国教育改革的目的是()

A.提升全体国民的综合素质,建设人力资源强国

B.培养大批拔尖创新人才,建设创新型国家

C.促进教育公平,构建社会主义和谐社会

D.适应国际竞争的挑战

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第9题
确定“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”教育工作方针的是()

A.《中国教育改革和发展纲要》

B.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

C.《小学德育纲要》

D.《基础教育课程改革纲要(试行)》

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第10题
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定()是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。各级党委和政府要把其作为贯彻落实科学发展观的一项基本要求,切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展,财政资金优先教育投入,公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。充分调动全社会关心支持教育的积极性,共同担负起培育下一代的责任,为青少年健康成长创造良好环境。完善体制和政策,鼓励社会力量兴办教育,不断扩大社会资源对教育的投入

A.教育优先发展

B.育人为本

C.改革创新

D.促进公平

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