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提问人:网友feiyu311 发布时间:2022-01-06
[主观题]

如果一个人能比别人听到更低的声音,说明()。A.他的感受性比别人高B.他的感觉能力比

如果一个人能比别人听到更低的声音,说明()。

A.他的感受性比别人高

B.他的感觉能力比别人小

C.他的感觉阈限比别人高

D.他的感觉阈限和感受性比别人低

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第1题
人耳对一个声音的感受性会因另一个声音的存在而发生改变。一个声音能被人耳听到的最低值会因另一声音的出现而提高,这种现象就是听觉掩蔽。

根据上述定义,下列符合听觉掩蔽的是:

A.吵闹的课间,老师得大声说话,同学们才能听到

B.长时间戴耳机听音乐,会觉得听到的音量逐渐变小

C.人类无法听到蝙蝠等动物发出来的超声波

D.安静的房间内,我们能够听到闹钟“滴答”的声音

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第2题
人能够感受的声音频率有一定的范围,大多数人能听到的声音频率范围大约是20-20000 HZ。大象进行交流的“声音”是一种次声波,人类听不到大象的“声音”,是因为

[    ]

A、大象发出的声音太小

B、次声波无法传到人耳

C、次声波的频率大于20000HZ

D、次声波的频率小于20HZ

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第3题
人物漫画由于显示了人物形象的关键特征,省略了次要成分,但人们仍能一眼认出画的是谁,这说明了知觉的()。

A.选择性

B.理解性

C.整体性

D.恒常性

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第4题
据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关,这说明教师的仁慈对学生学习具有()。

A.榜样作用

B.心理健康功能

C.成功作用

D.激发努力学习动机作用

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第5题
某教师在课堂教学中不仅运用卡片、图片,还运用了多媒体幻灯片。这种方法体现了教学方法的()。

A.现代化

B.心理学化

C.系统化

D.模式化

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第6题
现代的学校咨询与辅导起源于本世纪初美国的“指导运动”。 ()
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第7题
动机和行为是一致的。 ()
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第8题
皮亚杰认为,儿童在判断行为对错时,是()。

A.从客观责任到主观责任发展

B.从主观责任到客观责任发展

C.从他律向自律发展

D.从自律向他律发展

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第9题
人格的形成一方面是特定文化对个体的直接影响,使特定的人接受一定的伦理文化,实现其社会化的过程;另一方面也是道德主体自身不断从客观文化中汲取精神营养,追求价值与人格的理想,从而实现其人格的改造和提升的过程。 ()
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