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提问人:网友陈珊 发布时间:2023-07-17
以下哪个是能力的定义()。
[单选题]

以下哪个是能力的定义()。

A.运用知识和技能实现预期结果的本领

B.通过练习获得的一定的活动方式

C.掌握审核活动的特点并熟悉其活动的内在规律和逻辑性的程度

D.人们在认识事物过程中,通过对周围事物感性的直接概括而形成的概念

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第1题
二、定义判断。每道题先给出一个定义。然后列出四种情况,要求你严格依据定义,从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意:假设这个定义是正确的。不容置疑的。请开始答题:56.胜任力是指员工在工作情境中,为完成工作所具备并体现出来的知识、技能、能力、态度、动机等关键特征。根据上述定义,以下表现为胜任力的行为是()。

A.小张运用自己的;‘知识,顺利完成了领导交给他的任务,得到同事们的称赞

B.还在试用期的小王,用了整整一周的时间,才整理出合格供应商的名单和报价

C.元旦刚过,小黄请叔叔和客户打招呼,为公司签订了一个大订单

D.上个月,小周所在的班组在全厂考核中被评为优秀班组

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第2题
目前,智能的定义已经明确,其定义为:智能是个体能够主动适应环境或针对问题,获取信息并提炼和运用知识,理解和认识世界事物,采取合理可行的(意向性)策略和行动,解决问题并达到目标的综合能力。()
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第3题
对不良结构的任务或问题理解正确的是()。

A.通常这类问题是模糊的,在解决方案提出前需要进一步定义或明确

B.没有建议或暗示确保取得成功的特定策略或方法

C.这类问题或任务需要的不仅是知识,而是良好的判断力和想象力

D.需要知识的迁移运用能力

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第4题
教学力的定义:秉承着一切为了孩子的健康生长的价值观,通过对学生X因子的关注研究、教学设计、授课技巧等教学能力,从而传递教学产品和体验给到每一位来到卓越课堂的顾客。以下符合教学力内容的是()

A.帮助学生在课堂中寻找和体验成就感,激发孩子的学习动力与热情,除了传授知识,更重要是培养孩子的能力与素质

B.有能力对学科知识进行各种处理(重组/简化/个性化等)并洞悉不同年段学生心理特点及能力要求,从而制定教学策略和灵活地变换呈现知识的方式

C.高效运用3X精准教学法,创造课堂学习的高效环境,在课堂中培养学生的学习习惯和领导力

D.用好3X教学法的高级导学,引导学生创造性思考,启发学生

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第5题
定义判断每道题先给出一个概念的定义,然后分别列出四种情况,要求你严格依据定义从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意:假设这个定义是正确的,不容置疑的。胜任力:员工在工作情境中,为完成工作所具备并体现出来的知识、技能、能力、态度、动机等关键特征。以下表现为胜任力的行为是:

A.小张运用自己的专业知识,顺利完成了领导交给他的任务,得到同事们的称赞

B.还在试用期的小王,用了整整一周的时间,才整理出合格供应商的名单和真实报价

C.元旦刚过,小黄请叔叔和客户打招呼,为公司签订了一个大订单,打响“开门红”

D.上个月,小周所在班组在全厂考核中被评为优秀班组

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第6题
胜任力是指员工在工作情境中,为完成工作所具备并体现出来的知识、技能、能力、态度、动机等关键特征。
根据上述定义,以下表现为胜任力的行为是()。

A.小张运用自己的专业知识,顺利完成了领导交给他的任务,得到同事们的称赞

B.还在试用期的小王,用了整整一周的时间,才整理出合格供应商的名单和真实报价

C.元旦刚过,小黄请叔叔和客户打招呼,为公司签订了一个大订单,打响“开门红”

D.上个月,小周所在班组在全厂考核中被评为优秀班组

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第7题
企业招聘员工经常运用知识考试,以下属于知识考试优点的是()。

A.公平

B.强调记忆能力

C.阅卷不统一

D.没有可比性

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第8题
A下列哪个选项是专用人工智能的定义()

A.在某一个特定领域应用的人工智能

B.指具备知识技能迁移能力,可以快速学习,充分利用已掌握的技能来解决新问题、达到甚至超过人类智慧的人工智能

C.是一门利用计算机模拟人类智能行为科学的统称

D.是计算机科学的一个分支

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第9题
以下属于通常定义的会计师能力框架范围的是:()。

A.管理能力

B.领导能力

C.专业技术能力和监管规则制定能力

D.行业知识和客户服务能力

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第10题
关于护士的核心能力,下述说法不正确的是( )。
关于护士的核心能力,下述说法不正确的是()。

A.护理核心竞争力的界定国际尚无统一标准

B.国际护士协会认为核心能力是护士在日常工作中综合运用知识、技能、判断力的能力

C.护士的核心能力即护士的动手操作能力

D.英国将护士核心能力定义为可以帮助护士有效的在综合、改变的医疗环境工作的能力

E.澳大利亚“注册护士能力标准”认为:护士核心能力包括专业实践批判性思维和分析、提供护理服务、协作和治疗四个维度

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