题目内容
（请给出正确答案）
A.记是一种记述事物的文体。《桃花源记》表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往
B.《核舟记》一文采用总—分—总的结构模式，按照一定的空间顺序来说明，条理清晰，结构紧凑
C.《小石潭记》一文抒发了作者谪居生活的苦闷、抑郁和忧伤的情感
D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也称《诗三百》。这些诗歌可分为赋、比、兴三个部分
参考答案
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A.监督——察看并督促
B.发誓——庄严地说出表示决心的话
C.耿耿于怀——形容小沙对剃头过程不愉快的心情
D.规规矩矩——（行为）端正老实，合乎标准或常理
A.借助相关资料了解写作背景，可以更好地体会文章的情感
B.搜集与课文相关的资料，可以丰富对课文内容和情感的认识
C.相关资料可以帮我们理解课文内容，但对课文情感的理解只能通过朗读来实现
D.《圆明园的毁灭》的历史背景是清政府的腐败统治，导致列强入侵
A.选文第一段分析当前形势，提出广开言路的建议，为全篇议论张本
B.选文第二段中若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏一句强调依法办事
C.选文第三段和第四段提出亲贤远佞的建议
D.选文以议论为主，寓情于议，在谈论形势、方针、政策和历史经验教训中贯穿一条明显的抒情线索
A.文中第二段两次提到停下来表现山路难走，也为下文写山势陡峭蓄势，留下悬念，吸引读者
B.文章以正面描写与侧面烘托相结合的方式，极力刻画了雷公岩的陡峭
C.文中描写红军吃饭用抢了一碗就吃，形象地表现了红军战士此时非常的饥饿
D.《老山界》一文采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排的文章层次
A.凄神寒骨，悄怆幽邃不仅高度概括了潭周围的氛围，也含蓄地表现了作者忧伤悲凉的心境
B.文章写出了小石潭环境的幽静，只表现了作者欣赏景物的愉悦心情
C.全石以为底一句既写出了小石潭极为罕见，又从侧面反映出水的清澈
D.文中运用了侧面描写的方法，用鱼在水中游动的姿态反衬出潭水的清澈透明
A.虽然邹忌的妻子、小妾、客人都是在夸赞他，但是他们夸赞的原因是不一样的
B.邹忌讲究劝说策略，由己及君，设喻说理，巧妙的使齐威王接受了自己的谏言
C.齐威王用上、中、下三种不同等级的奖赏来激励大家提意见，得到了很大成效
D.齐威王政令刚出，很多人当面谏言，后来则间接提建议，一年后无人再进谏
A、A.对昆虫真正有效的控制，是由自然界完成的，而不是人类。
B、B.盲目使用杀虫剂破坏了大自然的平衡，害虫的骚扰会逐渐更加严重。
C、C.商界和政府不提供捐助，是研究生物控制方法的人少的一个重要原因。
D、D.昆虫学家毕凯特找到了一种不用任何化学药物而有效控制昆虫的方法。
A.《祖国啊，我亲爱的祖国》旨在表达诗人对祖国的一种深情。本诗具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有儿女为祖国母亲献身的真情
B.《断章》是一首充满哲理诗，这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多相对的关系
C.《梅岭三章》中为了表现作者革命到底的决心，用死了也要去泉台集合旧部去革阎罗命的说法，是因为鬼神怪异在中国古代文化中很常见，能更容易让读者理解
D.《海燕》中让暴风雨来得更猛烈些吧既是对革命风暴的期盼、呼唤，又是对广大人民的战斗召唤
A.本文最大的特色是通篇采用比喻论证来阐述道理。如用“冰寒于水”的比喻说学习能够改变自己的道理
B.文章三、四段运用了正反对比论证方法来说理,增强了文章的说服力。
C.文章运用骏马、劣马的比喻说明自身条件的好坏不能决定成败,贵在坚持。
D.课文运用蚯蚯的比喻是为了从正面说明学习态度贵在用心专一的道理
A.《月是故乡明》向我们展现了故乡那温馨的夜晚和恬淡的明月，使我们感受到了作者那深切的思乡之情
B.《景阳冈》描述了武松打虎的故事，体现了武松豪放、勇武而机敏的性格特征
C.《军神》一文中，作者对沃克医生的神态、动作、语言等描写，对体现刘伯承钢铁般的意志没有起到作用
D.《青山处处埋忠骨》中，对毛泽东的神态、动作等描写，体现了他内心的悲痛
A.此段选取三个事例,围绕项脊轩写家庭琐事,悲的情感贯串始终
B.所选三个事例,都是写悲,在情感的表达上是一致的,在记述中寄寓感叹,含蓄而有节制
C.作者在对往事的回忆中,隐含着对光阴易逝,怀才不遇,有负亲人所望的感慨,读之真切、感人
D.文章善于选取生活中感受最深的细节和场面,表现人物风貌,寄托内心的感情
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