题目内容
（请给出正确答案）
A.建构主义提倡在教师指导下，以学习者为中心，也就是说，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用，教师是意义建构的帮助者，而不是知识的传授者和灌输者
B.多元智能理论认为，从基本结构来讲，智力不是一种能力而是一组能力，智力不是以整合的方式存在.而是以相互独立的方式存在
C.西方教育理论认为，教学是一种艺术，是一种教师个性化的行为，影响教学的过程的因素很多.教学结果难以用科学的方法研究
D.混合学习理论在教学理念上克服了片面地强调“以教师为中心”和“以学生为中心”的缺陷
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A、重视三基三严
B、重理论和实践结合
C、护士外形的培养
D、学习档案管理
A.探究课的教学内容选择要符合苏联教育家维果茨基提出的“最近发展区”理论
B.科学探究是生物学科核心素养之一
C.探究式教学的组织形式一般采用教师引导的探究式教学
D.探究教学相较于讲授教学花费时间较多，因此教学效率不高
下列选项中说法错误的是（）
A．杜威关于教育本质的观点，可以概括为“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”
B．“从做中学”是杜威的教学理论及其基本原则
C．“从做中学”是杜威教育理论乃至整个现代派教育理论中的一个核心要求
D．杜威认为课程中占中心位置的应是各种形式的活动作业
A.教育技术是教育科学中的一门学科，以教育学的理论为基础
B.教育技术是涉及教育、心理、信息技术等学科的一个交叉学科
C.教育技术着重研究解决教学媒体的使用问题
D.教育技术着重研究解决学习过程和学习资源的合理配置问题
A、续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向
B、继续教育应以能力建设为核心
C、继续教育应突出针对性、实用性和前瞻性
D、继续教育应坚持传统理论教学，提高国民素质
A.个性的形成是心理机能发展的重要标志
B.教学应当走在发展的前面
C.在儿童认知发展的内化过程中，文字符号系统的作用是至关重要的
D.分析了心理发展的实质，提出了文化历史发展理论
![[图] 19世纪末，麻省总医院的外科大师正在施行一台公开... 19世纪末，麻省总医院的外科大师正在](http://static.jiandati.com/bc0300d-chaoxing2016-596630.png)
19世纪末，麻省总医院的外科大师正在施行一台公开手术，年轻的医师纷纷前来观摩、学习、场面热烈。关于这幅画，下列说法错误的是：
A、知识教学和技能训练是最重要的。
B、此画展示了一名外科医生在看似冷酷的外表中蕴藏着巨大的博爱仁慈之心。
C、在这个画面中让我们感受到知识的教学理论以及技能的教练。
有关夸美纽斯所提出的教学原则，下列说法中错误的是（）
A．夸美纽斯关于教学原则的一些主张，已经形成了一个教学原则体系，是教育史上最早提出的教学原则体系
B．提出了系统性和循序渐进性原则，认为传授给学生的知识应该是系统的，教学的进行应该循序渐进，只有这样，才能使学生在学问上取得进步，能力得到发展
C．在教育史上首次对直观教学进行了理论论证，反对单纯的书本教学，强调学习应当从观察实际事物开始，将文字的学习放在第二位
D．认为衡量教学是否彻底的标准是能否激发学生的求知欲望
A.教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效的研究和合乎伦理道德的实践
B.在教学过程中运用了计算机或网络就标志着已经掌握了教育技术
C.教育技术实践是在相关理论的指导下开展的，学习理论、教学理论和教育传播理论都是教育技术的重要理论基础件。
D.教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践
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