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关于朗读节奏,下列说法正确的是()。
A.一种节奏可以表现不同的情感状态,千万不可套用成固定形式。
B.节奏是在对比中存在的,也只有在循环往复的运用中才会形成。
C.正确的节奏反映正确的内心状态与情感,而错误的节奏会起反作用。
D.不可不动心、无体验,却在语言形式上追求空洞的节奏变化。
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A.一种节奏可以表现不同的情感状态,千万不可套用成固定形式。
B.节奏是在对比中存在的,也只有在循环往复的运用中才会形成。
C.正确的节奏反映正确的内心状态与情感,而错误的节奏会起反作用。
D.不可不动心、无体验,却在语言形式上追求空洞的节奏变化。
A.专业工作队数小于施工过程数,即N′
B.流水步距彼此不同
C.各专业工作队都能够保证连续施工,施工段之间没有空闲
D.同一施工过程在各施工段上的流水节拍不等,不同施工过程在同一施工流水节拍彼此相同
B.3-4岁儿童应学会绕障碍跑、在一定范围内四散追逐。
C.要追求更快,方向感更强。
D.5-6岁儿童要学会快跑25米和200米的走跑交替。
A. 重视早期教育
B. 认为儿童心理的发展具有节奏性,阶段性,规律性
C. 强调生命力的冲动是儿童心理发展的原动力
D. 儿童心理正常发展必须依靠环境与教育及时合理的安排
E. 将影响儿童的发展因素(遗传,环境,教育)统一起来
A、表怀念、感激的感叹号停顿较长
B、表命令、惊奇的感叹号停顿较短
C、表示注释性的破折号可以不停顿或做极短停顿
D、表示拉长声音的破折号不停顿等
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