根据格林模式,健康教育诊断的首要步骤是A、流行病学诊断B、行为环境诊断C、社会诊断D、教育与组织诊
根据格林模式,健康教育诊断的首要步骤是
A、流行病学诊断
B、行为环境诊断
C、社会诊断
D、教育与组织诊断
E、管理与政策诊断
根据格林模式,健康教育诊断的首要步骤是
A、流行病学诊断
B、行为环境诊断
C、社会诊断
D、教育与组织诊断
E、管理与政策诊断
根据格林模式,健康教育诊断的首要步骤应为
A、流行病学诊断
B、行为诊断
C、社会诊断
D、教育诊断
E、环境诊断
根据格林模式,以下哪项不是健康教育诊断的基本步骤()
A.社会诊断
B.流行病学诊断
C.行为诊断
D.环境诊断
E.文化诊断
根据PRECEDE模式,健康教育诊断首要步骤应为()
A.流行病学诊断
B.行为环境诊断
C.社会诊断
D.教育与组织诊断
根据PRECEDE模式,健康教育诊断首要步骤是
A.流行病学诊断
B.环境诊断
C.社会诊断
D.教育与组织诊断
E.行为诊断
根据PRECEDE模式,健康教育诊断首要步骤是
A.流行病学诊断
B.行为诊断
C.社会诊断
D.教育与组织诊断
E.环境诊断
根据PRECEDE模式,健康教育诊断首要步骤是()
A.环境诊断
B.行为诊断
C.社会诊断
D.教育与组织诊断
E.流行病学诊断
根据PRECEDE模式,健康教育诊断首要步骤应为()
A、社会诊断
B、流行病学诊断
C、行为与环境诊断
D、教育与生态诊断
E、管理与政策诊断
根据格林模式,健康教育诊断的六个方面不包括
A、社会诊断
B、行为诊断
C、环境诊断
D、资源诊断
E、教育诊断
根据格林模式,健康教育诊断的6个方面不包括
A.社会诊断
B.流行病学诊断
C.行为诊断
D.环境诊断
E.资源诊断
根据格林模式,健康教育诊断的六个方面不包括()
A.社会诊断
B.流行病学诊断
C.行为诊断
D.环境诊断
E.资源诊断
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