当一个人进入陌生的文化环境,开始学习、适应新环境的文化模式,解决文化冲突问题时,表明他已进入()。
A.意识期
B. 接受期
C. 转变期
D. 兴奋期
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- · 有2位网友选择 B,占比10%
- · 有2位网友选择 D,占比10%
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- · 有1位网友选择 A,占比5%
A.意识期
B. 接受期
C. 转变期
D. 兴奋期
A.语言不通
B.生理疾病
C.孤独无助
D.风俗习惯不同
A.语言不通
B.生理疾病
C.孤独无助
D.风俗习惯不同
E.日常生活活动差异
(2)():人们通过观察他人的行为而获得的间接经验会对自我效能感产生重要影响;
(3)():言语劝说的价值取决于它是否切合实际。缺乏事实基础的言语劝说对自我效能感的影响不大,在直接经验或替代性经验基础上进行劝说的效果会更好;
(4)():个体在面临某项活动任务时的心身反应、强烈的激动情绪通常会妨碍行为的表现而降低自我效能感;
(5)():不同的环境提供给人们的信息是大不一样的。某些情境比其他情境更难以适应和控制。当一个人进入陌生而又易引起焦虑的情境中时,其自我效能感水平与强度就会降低。
A-替代性经验;
B-言语劝说;
C-成败经验;
D-情绪反应和生理状态;
E-情境条件;
(1)():成功的经验能提高个人的自我效能感,多次的失败会降低自我效能感。
(2)():人们通过观察他人的行为而获得的间接经验会对自我效能感产生重要影响;
(3)():言语劝说的价值取决于它是否切合实际。缺乏事实基础的言语劝说对自我效能感的影响不大,在直接经验或替代性经验基础上进行劝说的效果会更好;
(4)():个体在面临某项活动任务时的心身反应、强烈的激动情绪通常会妨碍行为的表现而降低自我效能感;
(5)():不同的环境提供给人们的信息是大不一样的。某些情境比其他情境更难以适应和控制。当一个人进入陌生而又易引起焦虑的情境中时,其自我效能感水平与强度就会降低。
A-替代性经验;
B-言语劝说;
C-成败经验;
D-情绪反应和生理状态;
E-情境条件;
A.当经验、能力与职业的要求差距较大时,要加强学习,提高自身素质
B.毕业后一定要找到专业对口的工作,否则在学校的学习就白费了
C.在走向未来的征程中要做好职业准备,规划好自己的职业生涯
D.一个人学习不刻苦、专业成绩不高,就找不到专业对口的工作
A、逆向文化冲击
B、反文化冲击
C、后文化冲击
A.调控危险
B.改善不利
C.影响动荡
D.支配陌生
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