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提问人：网友ancalime 发布时间：2022-01-06
[单选题]

假设有关系模式X（学号，姓名，班号，专业），用于记录学生信息，学号®姓名，学号®班号，班号®专业，如果要达到3NF应该如何分解？

A.（学号，姓名） （班号，专业） （学号，班号）

B.（学号，姓名，专业）（班号，专业）

C.（学号，姓名） （学号，班号，专业）

D.（学号，专业） （班号，姓名）

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匿名网友[27.***.***.78]选择了 A
1天前
匿名网友[221.***.***.89]选择了 D
1天前
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1天前
匿名网友[26.***.***.248]选择了 D
1天前
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1天前
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1天前
匿名网友[44.***.***.78]选择了 A
1天前
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更多“假设有关系模式X（学号，姓名，班号，专业），用于记录学生信息，学号®姓名，学号®班号，班号®专业，如果要达到3NF应该如何分解？”相关的问题
第1题
有3个关系如下： s(sno,sname,ssex,sage,scollege) s为学生关系，存放所有学生的信息，其中sno为学号属性，sname为姓名属性，ssex为性别属性，sage为年龄属性，scollege为学生所在学院。 c(cno,cname,ccollege,tname) c为课程关系，存放所有的课程信息，cno为课程号属性，cname为课程名，ccollege为开课学院，tname为授课教师。 sc(sno,cno,grade) sc为学生选课关系，存放学生选课与成绩信息，sno为选课学生的学号，cno为学生选修课程的课程号，grade为学生修完课程后成绩。 写出下列查询的关系代数：（可手写拍照） 1．查询姓名为“张英”的老师所授课程的课程号、课程名。
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第2题
某高校图书馆有一些讨论室（部分讨论室配有投影设备）对学生开放，按预约方式使用，假设有关系模式X（讨论室编号，是否有投影，日期，时段，校园卡号，学生姓名），用于保存讨论室的预约记录，每个讨论室每天有12个时段可供预约（早八点-晚八点，每小时是一个时段，编号08-19），学生用校园卡号登陆系统后可以预约，如果要达到3NF应该如何分解？

A、（讨论室编号，是否有投影），（讨论室编号，日期，时段，校园卡号）, （校园卡号，学生姓名）

B、（讨论室编号，是否有投影，日期，时段）（讨论室编号，日期，时段，校园卡号，学生姓名）

C、（讨论室编号，是否有投影，日期，时段，校园卡号）（校园卡号，学生姓名）

D、（讨论室编号，是否有投影），（讨论室编号，日期，时段，学生姓名）, （校园卡号，学生姓名）

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第3题
学校里组织了很多兴趣小组，学生可报名参加多个小组，每个小组有一个指导老师 每个老师可以指导多个小组，用下表记录各小组信息（学号，学生姓名，小组名称，老师工号，老师姓名），如果要达到BCNF应该如何分解？

A、（学号，小组名称，教师工号）（学号，学生姓名）（教师工号，教师姓名）

B、（学号，教师工号）（学号，学生姓名）（教师工号，教师姓名，小组名称）

C、（学号，学生姓名）（教师工号，教师姓名）（小组名称，教师工号）（学号，小组名称）

D、（学号，小组名称，教师工号，教师姓名）（小组名称，教师工号）

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第4题
一个表里的聚簇索引可以有多个。
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第5题
以下哪项不会是数据字典的内容？

A、某数据项的数据类型

B、某数据流的来源

C、某数据存储的存取频度

D、某学生的年龄

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第6题
学校里组织了很多兴趣小组，学生可报名参加多个小组，每个小组有一个指导老师 每个老师可以指导多个小组，如果把学生、兴趣小组、老师分别看作三类实体，那么学生和兴趣小组之间是哪种类型的关联？

A、1:1

B、1 :n

C、m:n

D、以上都不对

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第7题
学校里组织了很多兴趣小组，学生可报名参加多个小组，每个小组有一个指导老师 每个老师可以指导多个小组，如果把学生、兴趣小组、老师分别看作三类实体，那么指导老师和兴趣小组之间是哪种类型的关联？

A、1:1

B、1 :n

C、m:n

D、以上都不对

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第8题
学校里组织了很多兴趣小组，学生可报名参加多个小组，每个小组有一个指导老师 每个老师可以指导多个小组，如果把学生、兴趣小组、老师分别看作三类实体，那么指导老师和学生之间是哪种类型的关联？

A、1:1

B、1 :n

C、m:n

D、以上都不对

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第9题
实体类型A和B之间的关联是一对一的类型，A的主码为m B的主码为n, 如果把该关联转换为一个关系，则该关系模式的主码应该是什么？

A、m

B、n

C、m或n

D、m和n

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