基于观念建构的“物质的分类”教学中“分类方法”和“分类结果”的学习分别为学生研究无机物性质奠定了知识基础和方法基础。

A．整体浇筑式梁桥

B．装配式梁桥

C．组合式梁桥

D．悬臂式梁桥

A．正如排序一样,分类汇总中分类字段可以为多个

B．分类汇总时,汇总方式最常见的是求和,除此之外还有计数、平均值、最大值、最小值等

C．分类汇总时选定汇总项一般要选择“数值型”项目,即“文本型”、“日期型”项目最好不选

D．分类汇总的结果可以与原表的数据在同一张工作表中,汇总结果数据也可以部分删除或全部删除

A．利用化学实验调动学生的学习兴趣

B．发挥物质分类和氧化还原反应概念等概念理论的指导作用

C．基于学生发展进阶进行单元整体教学设计

D．运用预测推断、设计实验、检验证明的实验探究活动

A.概念学习

B.规则学习

C.函数学习

D.类别学习

A.监督学习

B.非监督学习

C.强化学习

D.分析学习

施工单位资料员在某中学教学楼工程施工资料立卷工作中，应按照规定的立卷的流程、原则和方法做好立卷工作。根据背景资料，回答下列1～4问题。

1、资料员在卷内资料排列顺序时，要依据卷内的资料构成而定，一般顺序为封面、目录、备考表、文件部分、封底。

A、对

B、错

2、资料员在立卷时，应将工程文件按不同的()，按工程准备阶段文件、监理文件、施工文件、竣工图、竣工验收文件分别进行立卷。

A、形成单位

B、整理单位

C、保存单位

D、建设程序

E、移交单位

3、资料员按照立卷流程首先应对属于该工程归档范围的工程文件()，确定归入案卷的文件资料。

A、分类

B、排列

C、编目

D、装订

4、资料员按照立卷流程最后应对属于该工程归档范围的工程文件,()形成案卷目录。

A、分类整理

B、装订文件

C、排列案卷

D、编制目录

A．A类物资:品种数约占5%~10%,资金数约占90%。

B．A类物资:品种数约占10%~15%,资金数约占80%。

C．B类物资:品种数约占20%~30%,资金数约占15%。

D．C类物资:品种数约占60%~65%,资金数约占5%。

A.朴素贝叶斯

B.K邻近算法

C.支持向量机

D.决策树