简述“德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程”这一德育过程规律。
A.由人类认识规律决定
B.青少年处于成长时期,可塑性强,其发展具有双向性
C.教师的教育行为是反复的
D.意识形态领域中斗争的复杂性
A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾的发展过程
C.德育过程是组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程
E.德育过程是有效教学的有机组织部分
A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程
C.德育过程是组织学生活动和交往,统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程
A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程
C.德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程
E.德育过程是教育者提出的德育要求与受教育者已有的水平相统一的过程
A.德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程
B.德育过程是组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程
C.德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程
D.德育过程是一个长期、反复、逐步提高的过程
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