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义务教育发展的不均衡主要表现为校际差距、城乡差距、区域差距。
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根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》,以下不属于推进义务教育均衡发展的是()。
A、切实缩小校际差距,着力解决择校问题
B、加快缩小城乡差距
C、努力缩小区域差距
D、优先配置农村教育资源
邓小平同志提出的教育的“三个面向”的内容是( )。
A、教育要面向现代化,面向世界,面向未来。
B、教育要面向世界,面向现代化,面向未来。
C、教育要面向现代化,面向未来,面向世界。
D、教育要面向未来,面向世界,面向现代化。
实现人的全面发展的根本途径是( )。
A、推翻资产阶级
B、教育与生产劳动相结合
C、消除人的异化状态
D、解除人对物的依附性存在
根据《中共中央国务院关于深化素质教育改革全面推进素质教育的决定》,素质教育的重点是( )。
A、培养创新精神和实践能力
B、提高实践能力
C、培养社会责任感
D、树立正确的人生观、世界观和价值观
素质的“自生成律”对教育的启示是( )。
A、营造良好的环境,对学生施加积极影响
B、尊重学生的主体地位,激发学生的主动性
C、提供实践机会,让学生参与实践活动
D、放弃教师的引导,完全让学生自主发展
素质教育的理论基础与指导思想是( )。
A、中国特色社会主义教育理论
B、人的全面发展理论
C、后现代教育理论
D、儒家传统教育思想
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