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提问人：网友15***596 发布时间：2022-01-06
[单选题]

打破学科界限，在某些学科之间加强联系，用这种方式编成的课程为（)。

A.综合课程

B.广域课程

C.相关课程

D.核心课程

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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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更多“打破学科界限，在某些学科之间加强联系，用这种方式编成的课程为（)。”相关的问题
第1题
把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中，加强学科联系，但不打破学科界限。这种课程属于（）A．

把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中，加强学科联系，但不打破学科界限。这种课程属于（）

A．活动课程

B．核心课程

C．相关课程

D．融合课程

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第2题
把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中，加强学科联系，但不打破学科界限。这种课程属于（）A．

把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中，加强学科联系，但不打破学科界限。这种课程属于（）

A．活动课程

B．核心课程

C．相关课程

D．融合课程

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第3题
我国的科学教育与国外相比存在着一定的差距，我们应该打破学科的界限，把科学作为整体，加强对事
物之间联系的理解。()

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第4题
我国的科学教育与国外相比存在着一定的差距，我们应该打破学科的界限，把科学作为（)，加强对事物之间联系的理解。

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第5题
“围绕某一主题，打破学科之间的界限，将各种学习内容有机联系在一起”是对下列哪种活动的基本特点？（)

A.学科活动

B.单元主题活动

C.方案活动

D.区域活动

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第6题
现时代，封闭式研究法是不可取的，因为

A.人类的知识体系是个有机整体，学科的划分是相对的

B.不同学科的交叉和渗透已经成为一种世界潮流

C.科学和生产实践之间打破界限，相互合作

D.基础研究和应用研究，科学和技术的联系更加密切

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第7题
批判理论学者主张应该打破学科之间的界限，学习的方式应变成以跨学科学习为主。（)

批判理论学者主张应该打破学科之间的界限，学习的方式应变成以跨学科学习为主。()

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第8题
设计教学法就是主张废除__________和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自
己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的__________中获得有关的知识和能力。

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第9题
主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，这
一教学组织形式被为()。

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第10题
____就是主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目
的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。

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