多媒体课件功能性教学目标最终应该反映的是学习者的学习结果。

B.有明确的教育目的和任务

C.内容正确，不出现知识性错误，术语运用规范，逻辑严谨，层次清楚，素材选取真实可靠等

D.在其制作和编辑技巧上要达到特定的标准

交互性原则是学习者掌握和了解了学习内容的主要概念的名称和特性之后，会从多媒体中学的更好。

教学媒体的特性包括表现力、重现力、传输能力、可控性、参与性等，其中给学习者提供参与教学活动的机会，这一特性称为教学媒体的（ ）。

A、可控性

B、表现力

C、重现力

D、参与性

此题为判断题(对，错)。

影响媒体选择的因素包括教学任务和目标、教学方法、学习者因素、教师因素、经济因素和什么？

A、时间因素、媒体资源和环境因素

B、学生

C、学校

D、时代

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.苛勒

D.加涅

多媒体课件中的音响与影视中的音响是不同的，影视中的音响是现实中存在的，而课件中的音响是为了增强效果而创造出来的。

角色扮演是利用多媒体课件构建好与生活接近的情境，让学习者在扮演角色要完成的任务中学习知识。

基于教学设计的概念、层次、一般流程，谈谈对多媒体课件设计的理解。

在Photoshop中，图像窗口切换可使用

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