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提问人:网友cbz61 发布时间:2022-01-07
[单选题]

体育教学评价的基本特征有()。

A.体育教学评价的客观真实性

B.体育教学评价的发展性

C.体育教学评价的开放性

D.体育教学评价参与主体的多元性

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匿名网友[196.***.***.57]选择了 C
1天前
匿名网友[19.***.***.14]选择了 C
1天前
匿名网友[74.***.***.125]选择了 D
1天前
匿名网友[108.***.***.253]选择了 D
1天前
匿名网友[117.***.***.137]选择了 A
1天前
匿名网友[176.***.***.60]选择了 D
1天前
匿名网友[193.***.***.210]选择了 D
1天前
匿名网友[169.***.***.64]选择了 D
1天前
匿名网友[100.***.***.167]选择了 D
1天前
匿名网友[252.***.***.50]选择了 B
1天前
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第1题
某校一名中学生上体育课的体验:过去每到体育课考试我心里就犯怵:还是老一套,谁跑得快、跳得高、打得好,谁得分就高。这么多年来我的体育课成绩在班上总是最低的,我永远是"三等公民"。自从选了乒乓球课后,老师就告诉我们体育考核在原有的"技能+基本素质"基础上扩展为"技能+基本素质+参与态度+实际能力+自我健康原则+理论水平认识"等方面的综合评价,突出了全面素质和健康教育的特点,强调学生在原有的基础上的学习提高,这次考试虽然我的技能不如大部分学生好,但我比从前进步了不少,再加上我上课积极认真组织带操,编排组织乒乓球赛,做裁判,设计的健康计划适合自己并认真执行,老师最后给了我86分。这种考核方法不搞以前的一刀切,给了我自信与勇气,这种良好的体验促使我爱上体育课,爱上体育锻炼
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第2题
以前好多学生到了体育考试的时候就开始犯愁,按照过去的评价标准,谁跑得快、跳得高、打得好,谁的分数就高。因此很多学生都考不及格,这种考试方式也被称之为是“技能+基本技术”式的考核。长期以来,这种现象的普遍存在给学生带来了一些不必要的心理负担。近年,出现了一种新的考核标准--“技能+基本素质+参与态度+实际能力+自我健康+理论认识水平”等方面的综合评价,这种评价方式,突出了全面素质和健康教育的特点,强调学生在原有基础上的学习提高。这种考核方式不搞一刀切,给了学生勇气,使得学生更加热爱体育课,热爱体育锻炼。根据所给材料进行下列分析:

(1)体育课程学习评价的理念是什么?

(2)体育课程学习评价的目的是什么?

(3)结合案例谈谈如何更好地实施体育课程学习评价?

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第3题
体育教学评价结构的基本构成原因不包括()。

A. 为什么评

B. 谁来评

C. 评什么

D. 何时评

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第4题
体育教学研究的特点
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第5题

简述体育科研工作的实质及其基本内容?

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第6题
发展性原则是评价体育课程的首要指导原则。
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第7题
体育教学的原则是()的反映,是()必须遵循的准则
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第8题
运动技能的形成的不同阶段在教法上的特点主要有()。

A、粗略掌握阶段主要是运用语言与直观法,使学生明确动作学习的意义和要求,通过完整法和尝试性练习,初步建立动作的基本结构。

B、在改进与提高阶段通过以完整法为主,加深学生对完整动作的体验。

C、巩固与自动化阶段多采用变换练习提高运动能力。

D、在不同的阶段应采用不同的方法提高学生的运动能力。

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第9题
“重点”是体育教材中最基本、最核心的部分,它的特点是()。

A、具有常用性和应用性

B、是客观的,不以学习对象的不同而改变

C、具有主观性,与教材有关、与学生的心理、学习能力等有关。

D、是某一个身体练习的技术关键或技术环节的重要连接部分。

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第10题
outer: for( int i =1; i<3 ;i++) { inner : for ( j="1;j&lt;3;j++)" if (j="=2)" continue outer: system.out.prinltn("i=" + i " ,j=" + j) } } 该代码段的输出结果含有?&lt;br&gt; A、i= 1,j= 1&lt;br&gt; B、i= 1,j= 2&lt;br&gt; C、i= 2,j= 1&lt;br&gt; D、i= 2,j= 2&lt;br&gt;&lt;p class=" answer">

13、设有如下代码段, x为哪些数时输出内容中含有 "Test2" ? switch (x) { case 1 : System.out.println("Test1"); case 2 : case 3 : System.out.println("Test2"); break; } System.out.println("Test3");

A、0

B、1

C、2

D、3

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