媒体之间在不断地变化和调整，虽然多样地呈现信息，但信息的内容结构相对松散，会加重学生的认知负荷。

A.媒体所呈现信息的抽象水平

B. 媒体所呈现信息作用于学生的感觉通道

C. 媒体的先进程度

D. 媒体接受学生反馈信息的能力

A.借助课件可以便利地呈现不同种类的媒体信息

B.在同样时间内提供更多的教学信息，扩大了认知广度和深度

C.为学生提供多种感官的综合刺激，使学生掌握知识更牢固

D.为课堂教学增光添彩

E.体现了教师的教学思路和教学设计，助力教学顺利进行

网络营销具有多样的信息媒体特点。()

尽管日本社会发生了很多变化，但日本的家庭结构仍然呈现相对稳定和连贯的特点。()

教学媒体是呈现教学信息的体系和中介。()

A.作家的地位在下降

B.文学的地位在下降

C.文学会被新兴信息媒体所取代

D.文学的认知功能在减弱

A.师生互动变化

B. 教学媒体变化

C. 教态变化

D. 信息传输信道变化

A.在源和接收器之间传送信息的任何东西。

B.使用技术和媒体促进学生学习的系统方法。

C.在线课程。

D.整合教师和学生对工具和技术的使用和知识，以改善学生的学习。