幼儿图画故事主要是用（）的方式来表述故事。

A.鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展，改编故事部分情节或续编故事结尾

B.鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解

C.鼓励和支持幼儿自编故事，并为自编的故事配上图画，制成图画书

D.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律

A.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律

B.给幼儿读书时，通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感，让幼儿体会作品的感染力和表现力

C.鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解

D.鼓励和支持幼儿自编故事，并为自编的故事配上图画，制成图画书

A.幼儿民间故事

B.改编故事

C.创作故事

D.图画故事

A.他是我国现代儿童文学的奠基者之一.也是我国图画故事的倡导者.奠基者

B.他主编的<新儿童>是我国最有影响的一份儿童文学刊物

C.他的幼儿图画故事.多为超人童话.也有部分生活故事

D.他创作的幼儿图画故事主要有<河马幼稚园>.<方儿落水记>.<罗辰乘风记>等

A.他是我国现代儿童文学的奠基者之一

B.他主编的《新儿童》是我国最有影响的一份儿童文学刊物

C.他的幼儿图画故事，多为超人童话，也有部分生活故事

D.他创作的幼儿图画故事主要有《河马幼稚园》、《方儿落水记》、《罗辰乘风记》等

E.他是我国图画故事的倡导者、奠基者

A.他是我国现代儿童文学的奠基者之一

B.他是我国图画故事的倡导者、奠基者

C.他创作的幼儿图画故事主要有《河马幼稚园》、《方儿落水记》等

D.他在上海创办了儿童刊物《儿童世界》

A.图画

B.句子

C.故事

D.无意义音节

A.愿意用图画和符号表现事物或故事

B.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听

C.愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法

D.愿意与他人讨论问题