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提问人:网友zuotiangui 发布时间:2022-01-07
[单选题]

在教师指导下学生通过地理实践活动,获得地理知识与技能的地理课型属于()

A.新授课

B.实践课

C.测验课

D.复习课

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更多“在教师指导下学生通过地理实践活动,获得地理知识与技能的地理课型属于()”相关的问题
第1题
在教师指导下学生通过地理实践活动,获得地理知识与技能的地理课型属于()。
A、新授课

B、实践课

C、测验课

D、复习课

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第2题
阅读材料:(案例分析题)

常州实验初中的谢老师在地理课上,展示多媒体课件画面:人类共同的家园-一聚落。〔课前已要求学生进行了资料的收集、筛选和整理)要求学生积极参与.七嘴八舌讨论聚落的游戏。游戏规则:尽司能多的说出你所了解的关于聚落的知讥或问题,为使更多的同学有机会参与游戏,请不要说重复的知识或问题。课堂上学生们兴趣盎然、七嘴八舌、踊跃发言,拓上了许多列入中外世界文化遗产的聚落,提出了有关聚落的种种疑问。师生互动、共同解决学生的质疑。最后,谢老师展示辩论赛题:正方-一聚落应该发展;反方一-聚落应该保护。要求岸生自行组成两大组进行辩论。亦次讨程中,正反方唇枪舌剑展开辩论,谢老师担任主持并适时进行点评和表扬。

以上案例体现了什么教学理念?结合你的教学实践.谈谈你是怎样实施这一教学理念的?(分析文字不少于300字〕

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第3题
加强基本理论和基础知识的教学,根据学科内容、任务及学生特点,采取有效的方式,恰当地联系实际,重视实践操作,引导学生在掌握理论知识的同时,锻炼能力,还可以联系本地政治经济、历史文化、地理等实际,适当补充乡土教学材料。这些是()原则对教师的教学工作的基本要求。

A.科学性与思想性统一

B.理论联系实际

C.循序渐进

D.统一要求与因材施教统一

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第4题
地理教师指导学生学习、掌握新的地理知识和技能的课堂教学环节是()。
A、复习检查

B、巩固知识

C、组织教学

D、学习新教材

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第5题
通过地理学习质量评价,可以诊断出学生已有的地理知识水平、地理技能形成状况、地理思维等智力发展水平;和学生的学习困难及发生这种困难的原因。这是学生学习质量评价的哪一个功能()

A、诊断功能

B、反馈功能

C、激发学习动机、促进保持的功能

D、整合功能

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第6题
地理学习质量评价的内容有( )

A、地理知识掌握状况的评价

B、地理技能形成状况的评价

C、地理能力发展状况的评价

D、地理情意发展状况的评价

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第7题
地理数据(名词解释题)

地理数据

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第8题
以学生获得地理知识的途径可以将地理教学方法分为()。
A、语言的方法

B、直观的方法

C、考察的方法

D、实习的方法

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第9题
我们在选取地理教材只需考虑教师的知识结构及学生的接受能力。
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第10题
地理教师的实践性知识包括
A.自我知识

B.情景知识

C.策略性知识

D.工具性知识

E.人际交往知识

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