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提问人:网友Chenshan2019 发布时间:2022-01-07
[多选题]

教师语言的特点有()

A.吐字准确、语流畅达;变化有致,情感丰富

B.准确简练,生动形象

C.规范、科学、教育性

D.可接受性、互动性

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匿名网友[5.***.***.240]选择了 BC
1天前
匿名网友[75.***.***.12]选择了 BD
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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第1题

阅读下面的教学实录(节选),完成问题。师:同学们,《枣核》这篇叙事散文不仅以巧妙的构思取胜,它令读者赞不绝口的另一个原因就是看似平淡的语言却饱含海外华人的恋国情浓,那么“我的旧时同窗”浓郁的思乡之情是怎样在她的一言一行之中细细呈现出来的?比如第一段中的这句话:“再三托付我为她带几颗生枣核”一个“再三托付”写出了“旧时同窗”索要枣核时郑重其事的态度,写出了她渴望得到枣核的迫切心情,表达了她渴望借助枣核排遣乡愁的美好愿望。师:请自由朗读课文,在值得品味的好词下加小圆点、好句下画波浪线,然后选择对你最有触动的一处进行简要旁批。(学生放声自由朗读,圈点批注,教师巡视点拨)师:现在请大家说说文中对你触动较大的一句,并说明原因。生:当读到“她托在掌心,像比珍珠玛瑙还贵重”时,我感受到在“美籍华人”的眼中、心中,这几粒枣核的地位很重、很重,也说明故乡在她心中的地位是任何东西都不能替代的。师:你的选句很经典,但能否把用语之妙再说得具体点呢?生:“像比珍珠玛瑙还贵重”,“珍珠玛瑙”本来就是贵重之物,说比它们还贵重,可见枣核的地位无可替代。师:不错,这个句子你赏析得比较到位,在你的选句中还有值得品析的妙词吗?生(七嘴八舌):“托”字。师:谁来帮助赏析一下这个“托”字?生(举手发言):一个“托”字描绘出“美籍华人”小心翼翼地对待这几粒生枣核的态度,视枣核为珍宝,因为在“我”看来不起眼的枣核在她心中却是故乡的代表。师:品的细,作者为什么不用“拿”“抓”“捏”“攥”,而单选一个“托”字呢?因为枣核是生命,是承载“美籍华人”爱国爱乡之情的生命,这生命无价,“托”细节传情。

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第2题
教师口语具有预设语言与应变语言相结合的特点。( )

A、正确

B、错误

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第3题
幼儿教师职业口语的特点有哪些()。
A、语音标准,语法规范

B、深入浅出,形象生动

C、富有儿童情趣

D、循循善诱,因材施教

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第4题
说明文语言特点有哪些
为下面是一位高中语文教师为说明文《中国建筑的特征》一课设计的四个版块的教学内容,阅读并回答下面的问题。第一步:语言的感受活动。活动内容:自由朗读课文,说说中国建筑的特征是什么,本文向我们介绍了中国建筑的哪些特征。第二步:语言梳理活动。活动内容:快速浏览课文,说说课文给我们介绍了关于"中国建筑"哪些方面的知识。第三步:语言提炼活动。活动内容:轻声读课文,圈划出各段的主句。学生写"课文浓缩文"。第四步:语言欣赏活动。活动内容:默读课文,用"术语点评"的方式赏析"研讨与练习"第三小题。请认真阅读这位教师设置的教学内容,并运用相关理论进行评析。

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第5题
学前教育具有如下特点:教学手段的有声性、教师语言的示范性、教学内容的综合性。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
教学语言包括()。

A、导入语、结束语

B、讲授语、过渡语

C、提问语

D、应变语

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第7题
《教师语言》这门课实践性很强,要多听、多说、多练。
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第8题
《教师语言》这门课就是学习普通话的。
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第9题
普通话是以( )为基础方言。

A、粤方言

B、北京话

C、北方话

D、闽方言

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第10题
普通话是“以( )语音为标准音”。
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